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苏教版二年级语文上册《星星的新朋友》教学反思

时间:2023-08-26 05:31:24 文/孙小飞老师 教学反思学文网www.xuewenya.com

苏教版二年级语文上册《星星的新朋友》教学反思

  在语文教学中,帮助学生理解词语是一项非常重要的教学任务。理解词语的方法很多,如:找近义词,找反义词,查字典,联系上下文理解等等。但是有些词语是只能意会而不能言传的,如:庄严。对于小学生而言就非常难理解。

  我在教学二年级上册13课《星星的'新朋友》中就遇到这样一个词:自豪。如果,仅仅是帮它找一个近义词“骄傲”来理解,二年级的学生理解起来,还是不能体会到这个词的真正含义是什么。于是,我又想到联系上下文来理解。这个词在文中的句子是:一颗星星自豪地说:“我是气象卫星,专管预报天气的。”那么,在这句话中,我是这样理解“自豪”的:因为气象卫星本领大,所以能自豪地说。但是,在句子中,并没有具体写清楚气象卫星本领大,为了让学生感到它的本领大,我根据课文的内容设计了两个问题,既能帮助学生理解了“自豪”,也能让学生理解课文的主要内容。第一个问题:气象卫星有什么作用?学生完成填空:气象卫星预报明天要——,第二天果然——。有的学生说:“气象卫星预报明天要下雨,第二天果然下雨。”有的学生说:“气象卫星预报明天气温下降,第二天果然气温下降。”……

  第二问题:有了气象卫星,我们有什么好处了?由于接近学生的生活,学生开始自由说开了,有的说:“如果气象卫星预报明天要下雨,我第二天就知道带伞。”有的说:“如果气象卫星预报明天很冷,我们就要多穿一些衣服。”接着学生回答,我马上小结:有了气象卫星,我们的生活真方便,所以说气象卫星的本领大啊。它是怎么介绍自己的——学生很容易从嘴里说出:“自豪。”

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