珍贵的淡水第二课时的教学反思
本课时是六年级下册第六课的第二课时，也就是P31的活动三的内容。本教学内容不多，但要上得好也是比较难。
本课时主要根据以下顺序进行：宝贵的淡水（复习）→活动：计算10分钟滴水有多少；我们当中有什么行为浪费了水？（污染和不节约用水）→针对我们镇的水污染和浪费水资源的情况，许多中小学生进行调查研究。→现在让我们根据本地的实际情况写一篇小小的倡议书吧。
本课的教学亮点：
1、注重教学创新，我从培养学生能力入手，改革课堂教学。因为本节课的理论内容较多，所以在教学前要求学生要去调查家中用水情况和本地的水污染情况，使学生自己主动去探究，发现问题，解决问题，培养学生的调查能力和实践能力。
2、培养了学生的写、说能力和合作交流的能力。
不足之处
1、让学生探究不够。
因为本节课的主要内容是：我们怎样用水？教师在设计教学时给学生的探究内容不多，探究的时间也不足，有点象思品课一样，直接教学生我们怎样去用水，这是教学应注意的地方。
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