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冀教版四年级上册品德做文明顾客教学反思

时间:2023-08-23 09:14:37 文/张东东老师 教学反思学文网www.xuewenya.com

冀教版四年级上册品德做文明顾客教学反思

  本节课我使用了新的教学模式:先学后教,当堂训练。它是在先教后学的基础上发展起来的一种课堂教学模式,也是一种课堂结构和教学方法,它是符合新课程改革理念的。搞新课程改革,就是要改变学生的学习方式,变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习。怎样指导学生自主、合作、探究性学习呢?先学后教,当堂训练教学模式就作了回答。先学和当堂训练都是自主学习,自主学习的目标1、了解商店里不同人们的工作,知道怎样做一个文明顾客,初步知道和形成购物的行为规范。2、培养学生尊重商业工作者的情感,感谢他们提供的服务,初步树立购物的行为规范,做文明顾客。

  后教是合作学习,全过程都是探究性学习。合作学习的内容:1、认真看课本第47页的内容,想一想、演一演买卖中人们的一些表现,分辨购物中顾客行为的对与错。怎样做一个懂礼貌、讲文明的顾客?2、认真看课本第48页的内容,收集、整理买卖时的文明用语,自选商场购物时要遵守商场的规定,做一个懂礼貌、讲文明的顾客。

  这种模式还处理了自主、合作、探究性学习三者之间的关系。课堂上,先让学生独立看书、自主学习,然后,教师检测自学效果,从中发现学生在自学当中没有学懂的疑难问题,这些问题学生个人解决有了困难,教师再适时组织学生讨论、合作学习,这时的合作学习就有了必要性,也有了合作的内容(自学当中出现的`问题)、合作的目的(解决这些疑难问题)、合作的方式(更正、讨论、教师讲评)和合作的对象(同学、老师),最后当堂训练还是自主学习。

  《先学后教,当堂训练 》同其他模式相比,这种模式是很便于教师操作的教学模式。课堂上,学生在老师的指导下紧张高效地学习,暴露问题后,老师再引导学生更正、讨论、讲评,加以解决,当堂背记,完成作业,达到教学目标。理论上《先学后教,当堂训练 》很科学是很好的教学方法,学生的积极性应该很高。

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