学文网

《找骆驼》第二课时教学反思

时间:2023-08-17 17:55:03 文/张东东老师 教学反思学文网www.xuewenya.com

《找骆驼》第二课时教学反思

  工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。“语文课程丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。”因此,《语文课程标准》强调,“应尊重学生在学习过程中的独特体验。”

  我在教学《找骆驼》一课时,为了体现对学生独特体验的尊重,我作了以下几点尝试:

  一、运用正确的评价

  马克·吐温说过:“只凭一句赞美的话,我就可以快乐两个月。”赞美可以让平凡的生活变成美妙的音乐,可以激发人的自豪感和上进心,因此,在课堂上我尽量少批评,多赞美,但这并不是说不加辨析地肯定与赞扬。比如说:在辨析走失和丢失两词,当有学生把这两个词说混用时。

  师:走失和丢失一样吗?

  生:差不多。

  师:是的,这两词都有不见了的意思,但真的一样吗?

  生:我知道走失是人或家禽走着走着不见了的意思。

  师:你是怎么知道的?

  生:我是从词语手册上看来的。

  师:你真会学习呀!那谁能说说丢失的意思吗?

  (没人回答)

  师:那我们先来做一组练习吧!

  出示练习,学生共同完成。

  师:其时你们已经会用这两个词了,那谁来说说用时,有什么特点?

  生:走失是指会走的不见了,丢失是指东西不见了。

  师:你们真是了不起。

  二、注重朗读

  近年来,小学语文教学在《语文课程标准》精神的引导下,发生了很大的变化。教师讲,学生听,教师问、学生答的现象,正在向“学生是学习和发展的主体”,教师是协作者、组织者的新型教学关系转变。以培养学生创新精神和实践能力为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正走向语文教学的前台。

  在教学《找骆驼》一课时,我注重学生的读。

  在教学第一小段时,请学生轻声读,并想一想你能从中读懂什么?有什么不懂的`要问大家?读后交流。

  生1:我读懂了商人丢了骆驼。

  生2:我读懂了它心里很着急。

  师:你从哪些地方看出来的?

  生2:找了好多地方看出来的。

  生3:还可以从着急、赶上去问可以看出来。

  师:你们看得真仔细,那谁能读出商人的着急呢?(指名读,自己读,齐读)

  而在教学第2——9自然段时,分角色朗读,有师生合作、生生合作、指名读等。

  更有趣的是教学第十自然段时,学生学用不紧不慢的语气读老人话时,学生的那副少年老成的样子,真是让人佩服学生们的创造力和模仿力。

  三、学习交流和总结

  我们每个学期都要作总结。学习、生活、工作需要交流思想、沟通情感,还要善于总结,这也是学生适应未来社会必备能力,我们应充分关注这种能力的生成。比如在引导学生该怎样朗读时,先指名学生读,然后大家一起评价后再指名读,全体各自读。在朗读的过程中,给学生相互交流的机会,交流完之后还给予了自练的机会。在课将终了时,说说你从这个故事中知道了什么?有同学说:“遇事不要太急了,否则会像商人那样错怪老人的。”有同学说:“要仔细观察。”有同学说:“观察时还要动动脑筋。”……

  疑问:1、学生是学习的主人,在课堂教学中教师要树立服务意识,做到把“学”的权力还给学生,把“读”的任务派给学生,把“说”的机会让给学生,把“创”的使命交给学生,一切交给学生了,老师的调控限度该如何把握。

  2、阅读是读者个性化的行为,阅读的过程是富有创造性的过程。阅读教学是为了引导和帮助学生阅读,老师对课文的解读,不能代替学生的阅读与理解。同样阅读一个句子、一段课文,学生和教师的感受很可能迥然有别。教师一眼带过的词语,在学生眼里或许很难记住;教师不厌其烦地分析的句子,学生也可能“不屑一顾”,不以为然。尊重个性,那又如何照顾全体呢?设计课的时候,又该如何去把握?

  雏鸭学走路,只会在形式上模仿,想领会语文教学的真正精神,不知方向在哪?

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

春节祝除夕的祝福语四篇2023-08-24 00:48:03

给朋友中秋节简短祝福语2023-08-18 17:08:24

精选暖心中秋节QQ祝福语25条2023-08-25 18:04:40

中秋节唯美微信祝福语汇编40句2023-08-15 06:11:38

凡卡一课课堂教学反思2023-08-25 10:04:31

仁爱版八年级英语下册第六单元的教学反思2023-08-18 12:35:41

用数学的教学反思2023-08-15 17:47:44

四年级数学小数的读法和写法教学反思范文2023-08-23 17:32:06

部编版五年级语文教学反思(精选六篇)2023-08-27 03:55:50

人教版小学一年级数学下册读数和写数课后的教学反思(通用五篇)2023-08-15 22:29:01

最新文章

精华文章