化工流程题的突破教学反思范文
化工流程题作为高考热点,更加侧重考察学生在解决实际问题中对陌生信息的处理能力。本节课将流程题划分为三块:原料预处理、核心反应中条件的控制、物质的分离和提纯,在设计中通过三个典型例题,由学生展示思考和解题的过程,老师适时的抛出几个问题,引导学生寻找解题规律,发现工业流程题的一些特点,最后通过一个练习检验学生学习的成果,坚定学生学习化学的自信心和兴趣。
本节课教学的优点我自己认为遵循了以生为本的教学理念,让学生自主探究,归纳总结,以促进学生的全面发展。针对强化班学生的特点,在物质的分离处适当拔高,让学生跳一跳也能达到。
本课因是化工流程题,综合性强,思维能力要求高,从学生讨论解答情况来看,测评效果很不错。但还可以在挖掘得更深一点,例如可以带领学生分析该化工方案的优缺点,指导学生自主开展化工流程设计,鼓励同学互评设计方案,从而提高学生化学工业素养。
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