中班科学《有趣的指纹》教学反思1
3月24日，在名师培训班的第一次活动中，我们8位学员根据导师的统一布置，在文化新村幼儿园各上了一节课，我上的是美术综合活动课：《有趣的指纹》。
这一选材源于我们幼儿园大班的一个区域活动：手指印画。我发现幼儿在印画的时候，不自觉的就在观察和讨论指纹的形状，而且在相互比较着。基于这一现象，我和带班老师商量了一下，觉得有必要设计一节关于指纹的活动课，这节课的目标确定为：让幼儿知道每个人的指纹都不一样的基础上，简单了解指纹的类型和作用，并乐意发挥想象进行手指印画，活动课的类型确定为美术综合活动。设计活动之前，我们上网查阅了相关的资料，掌握了指纹了一般知识。如何让幼儿了解每个人指纹都不一样呢？我们依据幼儿的年龄特征，设计了一个警察抓小偷的故事，以幼儿的这一兴趣和好奇，吸引幼儿观察指纹、了解指纹，最后进行指纹画创作。由于整节活动课采取了故事、图片、利用实物投影现场印制幼儿指纹等互动环节，幼儿的注意力一直非常集中，创作的激情也很高涨。活动过程基本上与预设的相吻合，活动目标也基本达成。
反思一下整节活动课，我觉得有几点需要改进：
1、在让幼儿了解指纹的三种形状的环节中，为了让幼儿便于记忆“弓形”“斗形”“箕形”这三种名称，我设计了用三种实物图片和文字来帮助幼儿记忆的这种形式。在活动过程中，我在让幼儿充分想像的基础上，以“老师认为……”这种形式出现，有一种强行灌输的感觉，应该改进为：在幼儿自由讨论的基础上，出示相关的`实物图片，再次引导幼儿自主发现实物与指纹形状之间的联系，这样就利用幼儿进行理解和记忆。
2、利用实物投影进行现场印指纹来认识指纹形状的这一过程，由于本人课前没有很好地掌握印指纹的技巧，导致在活动时，出现了指纹印出来不清楚的现象，影响了幼儿认识指纹的活动质量。而且在活动前，由于没有很好的观察一下各幼儿的指纹，导致请上来的幼儿很多都是斗形指纹，箕形的很少，弓形的都没出现。这都是课前准备不充分造成的，“细节决定成败“，以后在上课之前，任何一个环节和细节都需要精心准备。
3、最后的评价环节，一直是我组织活动的薄弱之处。这节课中，幼儿手指印画的热情一直很高，强行的.将幼儿集中起来似乎不可以，还是让幼儿自由的相互欣赏呢？希望导师和各位同仁能给我指点迷津，拜托了！
中班科学《有趣的指纹》教学反思2
1、如果要孩子通过自己的观察找出指纹的不同之处，即：虽然每个指纹都不样，但还是可以分为涡纹和流纹两大类，效果会更好。
2、在活动活动前，如果仔细观察一下各幼儿的指纹，使斗形指纹，箕形及弓形指纹都有所出现。会为幼儿提供出最直观的资料，会更加有说服力，幼儿的兴趣会调动的更高。
中班科学《有趣的指纹》教学反思3
孩子们渐渐长大，他们越来越渴望探索他们身体的奥秘，在平时的活动中许多孩子无意发现他们手指上的线条，他们惊喜地告诉我：“老师你看我手指上有一条条的线。”但对于这个问题却只停留在发现的阶段，如何将孩子的兴趣点提升出来，引导他们更进一步的探索？这对孩子认识自我，发现自我有着极其重要的意义。因此，我设计了次活动。
推荐文章
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31
中秋节唯美QQ祝福语集合66句2023-08-25 07:06:15
5，4，3，2加几教学反思2023-08-18 14:04:47
父亲节祝福语（精选80句）2023-08-25 02:52:34
比尾巴教学案例与反思2023-08-14 05:52:40
5，4，3，2加几教学反思2023-08-18 14:04:47
比尾巴教学案例与反思2023-08-14 05:52:40
课文剪窗花教学反思范文2023-08-17 19:53:02
四年级数学小数的读法和写法教学反思范文2023-08-23 17:32:06
部编版五年级语文教学反思（精选六篇）2023-08-27 03:55:50
人教版小学一年级数学下册读数和写数课后的教学反思（通用五篇）2023-08-15 22:29:01
