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《贝壳》教学反思

时间:2023-08-11 12:53:10 文/黄飞老师 教学反思学文网www.xuewenya.com

《贝壳》教学反思

  以前对待这样的短文总是浅文浅教,简单的处理带来的是对文本美解读的丧失。这次通过三个板块的解构,从三个不同的层次进行文本的艺术化处理。

  美读文章的目的是让课堂不缺少朗朗地读书声,具体的指导其实都是对学生回答的总结和点拨;文章主旨句是文眼,扣着这句话去细读文本,让学生能沉浸在文本中,这对学生的读书习惯是一种良好的熏陶和帮助;而第三个板块的用意是让学生对文章的写法进行鉴赏和学习。通过对第三个段落从文章结构、情感抒发、主题表达三个角度的作用进行赏析,让学生理解到文章要有过渡,要有前因后果的铺垫,要有联想的缘由,可以用在自己的`教学里。

  在一篇短小的文章里有这么多东西可以挖掘,用来进行教学设计,可以用余映潮老师的话说:“创意是无穷的!”如果每一篇文字都能用这样的态度去解构文本,去创新设计,去尝试不同的教学方法,这原本老而陈旧的课本才能焕发生机,这日复一日的教学生活才有生气,学生才能学到真东西!

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