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关于秧歌的艺术的教案及教学反思

时间:2023-08-26 08:07:44 文/张东东老师 教学反思学文网www.xuewenya.com

关于秧歌的艺术的教案及教学反思

  教学内容:

  教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书,艺术四年级上册第三单元《欢腾的大西北》课题三《黄土高坡鼓喧天》第一课时《陕北秧歌》。

  教学目标:

  能主动联系自己对陕北文化、艺术、民俗风情等已有的知识和经验,感受陕北地区浓郁的民俗、民风及音乐、舞蹈的艺术特点和风格。

  教学重点:

  在艺术活动中初步掌握陕北秧歌的步伐和舞蹈特点,能大胆愉快地学跳陕北秧歌。

  教学难点:

  在歌唱、舞蹈及美术创作活动中,自主地进行合作与交流,能运用不同的艺术形式进行创作和表演。

  教学准备:

  1、多媒体课件;

  2、教师准备白毛巾、红绸带、小肚兜、塑料篮等;

  3、学生课前收集有关陕北民俗民风及民间艺术的资料,学会歌曲《边区好地方》。

  教学过程:

  一、欣赏陕北民歌、民俗,

  师:同学们,早就听说四年二班的小朋友非常喜欢艺术,黄老师很荣幸能和大家一起上艺术课。今天呀,黄老师要带小朋友们去一个富有浓郁民间艺术的地方。(课件播出音乐《山丹丹开花红艳艳》,同时出现陕北民俗民风及民间艺术的图片。)

  师:画面上给我们展示的是我国哪个地方的民俗民风及民间艺术?哪陕北给你留下了什么印象?你能把你们课前收集到的有关陕北的资料给大家交流交流吗?

  师:陕北民歌非常优美动听,深受人们的喜爱,课前我们听的一首《山丹丹开花红艳艳》就是一首陕北民歌,哪你们会唱陕北民歌吗?我们一起把《边区好地方》这首歌曲唱唱好吗?我请个同学来领唱。(请学生看老师指挥)

  (设计意图:激发学生对陕北民间艺术和民俗的热爱情感。)

  二、陕北秧歌好激情

  (一)看一看,说一说

  师:同学们真能干,对陕北的了解可真多,从同学们的介绍中我们了解到陕北有丰富多彩的民间艺术,陕北秧歌就是其中的一种,今天就让我们一起来体验陕北秧歌。(揭示课题——陕北秧歌,课件出示)

  (二)看一看,学一学

  师:在平时生活中你看过秧歌吗?下面请同学们欣赏一段陕北秧歌。(放音乐《山丹丹开花红艳艳》)教师表演一段陕北秧歌。

  师:谢谢同学们的掌声,想跳吗?我们一起来试着跳一跳(放音乐《边区好地方》老师领着大家跳一遍)

  师:这位同学扭得不错,能教教大家吗?请同学们仔细观察她的脚步是怎样的?我们跟着她学学。

  师:大家学得真认真,刚才老师发现了一个秘密,我觉得我们走的秧歌步法很像一个字,你们看出了吗?(老师边说边示范十字步)

  师:下面老师就用双手当作同学们的双脚,我们再次领略一下秧歌十字步。(老师示范,学生叉腰练习)

  自由练习舞步

  教师注意观察学生练习情况,用动作揭示学提扭腰。

  (设计意图:让学生从听说到自己亲身实践,慢慢的体会陕北秧歌的特殊魅力。)

  (三)编一编,跳一跳

  师:舞步学会了,你们能加上手的`动作吗?(抽学生示范)谁还有与他不一样的动作吗?你能把动作做得更美一点吗?

  师:除了动作可以变化外,我们的舞步也可以变化,谁来试一试,你们能加上一些孩子们自己的动作吗?(提示学生动作天真一些、跳跃一些)

  跟着音乐跳一跳,(放音乐《边区好地方》)

  师:同学们真能干,你们都成了小小舞蹈家了,在这么短的时间内,创编了这么多的动作,你们能把自己创编的动作跟着音乐跳一跳吗?

  (设计意图:让学生体会创编的乐趣。)

  (四)跳一跳,演一演

  1、欣赏、讨论

  师:同学们跳累了,请坐下休息一会儿。让我们来欣赏一段舞台上孩子们的秧歌,请同学们仔细观察她们的服装、道具、他队、动作。(课件出示,秧歌视频,同时出现文字提示:观察服装、道具、动作以及队形的变化)

  师:谁能将观察到的给大家说一说?(抽一个学生)(教师不要重复学生的语言)

  师:观察得真仔细,接下来我有一个建议,我知道我们四年二班的同学特别的能歌善舞。今天,我们就举行一个新编陕北秧歌比赛,全班同学分为四组,根据《边区好地方》这首歌曲创编,创编提示:1、小组活动,团结合作;2、动作协调、优美,队形有变化;3、表演形式多样,可以歌伴舞;4、动作有创新,有童趣。

  2、分组创编,老师巡回指导。

  3、表演准备

  师:要演出了,我们首先得把自己打扮得漂漂亮亮的,老师在这儿准备了一些道具、服装,会打扮自己吗?老师出示白毛巾,并示范包头巾,提示学生打扮时要互相帮助。

  4、展示、表演

  师:四年二班新编秧歌表演现在开始,掌声有请第一组上场,下面的同学请把手舞起来,把歌唱起来。

  (二、三组展示)

  (设计意图:学生将自己在课堂上所学到的并进行创编的东西展示在大家面前,对他的学习积极性有很大的触动。)

  5、评价

  师:刚才三个小组的同学都进行了展示和表演,根据老师屏幕上的提示,大家评一评,看看你们哪些地方作得好,还有哪些地方需改进?

  三、小结

  今天我们四年二班同学都表现不错,给黄老师留下了深刻的印象,你们真是好样的。

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