活动目标:
1、选择不同的建构材料,运用组合、连接等技能,搭建较复杂的主题造型。
2、能与同伴一起协商、创作,体验共同游戏的快乐。
活动准备:
各种雪花片、胶粒玩具、齿轮玩具、废旧材料等。
活动过程:
一、谈话导入
价值取向:根据幼儿回忆生活经验,鼓励幼儿发挥自己的想象,设计公园。
1、我们都去过长风公园,长风公园里有什么?
二、协商、创作
价值取向:鼓励幼儿协商、创作,运用组合、连接等技能来进行搭建。
1、请幼儿自由选择一个区域,并与同伴讨论协商该区域的建构物。
2、幼儿自由选择自己喜欢的材料进行建构。
3、观察要点:
(1)观察幼儿是否能根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
(2)鼓励幼儿与同伴合作游戏,当发生问题时,知道协商来解决,友好与同伴相处。
4、让幼儿将搭好的物体摆放到合适的地方。
三、展示、讲评
1、幼儿自评、互评游戏情况。
2、教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行
活动反思:
本次活动的重点是让幼儿大胆想象并合作建构长风公园。为了让幼儿能大胆的想象,在活动的第一环节,就帮助他们梳理了长风公园的`基本结构,并重点教授了新的物品:乌龟。
结合大班幼儿的年龄特点,在活动中尝试让几个孩子组成一组进行合作,尝试着进行协商、分工。而考虑到本班幼儿的能力差异,我也
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