激发学生思维的火花的教案
案例
为了丰富学生的课外学习生活，培养学生的艺术修养，学校要求开张美术小组活动，我是儿童间笔画小组的指导教师。在指导之初，我发现学生对间笔画的兴趣很浓，但学生的思维不够活跃，为了激发学生思维，我决定从漫画着手，但学生对漫画却知之甚少。基于这个原因，我决定给他们先上一节关于漫画欣赏的课程，让他们对漫画有个初步的了解。于是，在最新的一次艺术课上，我结合电脑网页进行了漫画欣赏。在课中同学们通过欣赏了解了漫画的种类，也对漫画有初步的了解。在讲解漫画的表现手法这一部分时，我设计了这么一张作业：这是一个站在跳板上的泳客，正在向下张望。要求同学们想象一下这位泳客会看到一幅怎样的情景，从而达到幽默的效果。于是同学们的话匣子一下子被打开了，一个男同学立刻说他看到的是一个小小的澡盆，旁边正有人在加水；这一下别的同学也被他所感染，都不甘示弱，争先恐后的发表他们的高见。有的说他看到的是一池又脏又黑的水，无法往下跳；有的说那人其实不是在跳水，而是用跳板的`反弹力来使自己摘到高处的苹果。这么一说，大家的思路就更开阔了。有的学生索性说这个人其实不是站在跳板上，而是站在断了的桥板上，而对岸他的妻子正拿着拆下的桥板对她说：“看你还去不去赌”……受到学生的感染，我也想趁热打铁，将同学们的热情延续下去。于是我查阅书籍并上网查找很多相关的资料。这一次我让大家展开想象的翅膀，对我收集到的漫画进行讨论、点评。刚开始同学们有点茫然，于是我挑了一幅学生熟悉的卡通人物，让他们评价一下这个人物的脸部特征。一下子学生便活跃了起来，发表了很多虽稍显幼稚，但不失精辟的见解，让我这个指导老师也有点招架不住了。之后，学生又将话题转换到如何开展此次探究课程，大家各抒己见，提出了很多建设性的意见。
在这些铺垫工作完成之后，同学们对漫画不但有了更大的兴趣，而且有了深
评析：
在这次探究型课程的实施过程中，我深刻的感到学生的想象力十分丰富，而教师的正确引导也十分重要。在这次探究过程的前期准备中，我看到的是无数思维的火花在跳跃，而一个火花可能又点亮了其他无数的火花。而且这些变化不只发生在同学之间，对于我这个指导教师而言，我也受益匪浅。学生的见解给了我灵感，而我的提示又可以开阔他们的思路，这是个师生互动的过程，是我们互相学习的课堂。在这样的探究过程中，学生的视野开阔了，探究兴趣更加浓厚了，同时，他们的发散性思维也得到了锻炼，从自己伙伴的身上学会了不同的思考方式。这也是探究课程的一个重要目标。
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
中班英语教案We love animals2023-08-25 00:47:13
人教版一年级上册识字优秀教案设计范文2023-08-25 10:14:58
幼儿园小班科学教案高大的梧桐树2023-08-12 14:35:52
五年级语文上册园地教案2023-08-27 02:41:27
中班英语教案We love animals2023-08-25 00:47:13
人教版一年级上册识字优秀教案设计范文2023-08-25 10:14:58
幼儿园小班科学教案高大的梧桐树2023-08-12 14:35:52
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16
找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17
爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44
