中班数学区分左和右教案

时间：2023-08-17 15:56:55 文/王明刚老师教案学文网www.xuewenya.com

　　活动目标：

　　1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。

　　2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的.准确性、敏捷性。

　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　活动准备：

　　手环人手一个，竞赛用的物品——星星、气球、贴纸等，活动场地布置左右边上挂东西。

　　活动过程：

　　一、谜语激趣。

　　谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。

　　二、区别自己身体的左右。

　　1、区别左右手。

　　（1）请小朋友举起拿笔的那支手，招招手。

　　（2）交流做哪些事情需要右手。

　　（3）请伸出左手摇一摇。

　　（4）竞赛游戏：“听口令”。（选择自己喜欢的手环颜色，然后找同样颜色的队坐下。）

　　A、把手环戴在右手。

　　游戏规则：听口令举手，（游戏中增加难度，说相反：我说左手，你举右手等。）

　　B、全部都对了，得一颗星，有错不得星。

　　2、区别左右脚。

　　（1）交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？

　　（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）

　　（2）竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）

　　（3）小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。

　　三、感知左边、右边。

　　1、交流左边有什么，右边有什么？

　　A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？

　　B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？

　　2、改变方位再交流左右边有什么？

　　四、总结评出冠军队和亚军队。

　　活动反思

　　本次活动师幼互动较好，大部分幼儿通过游戏以能识别左右，并能较迅速地做出判断，只有三四个幼儿反应比较迟缓，应在日常活动中督促他们多加练习。