中班科学:借动物

时间：2023-08-11 14:34:29 文/秦风学老师教案学文网www.xuewenya.com

中班科学:借动物

　　活动目标：

　　1、在理解借动物的情节中进一步熟悉和了解常见动物的特征和生活习性。

　　2、知道动物是人类的朋友，增进喜爱动物的情感

　　设计思路：

　　孩子们非常喜欢动物，平时经常会听到他们在谈论动物。发现他们知道了许多动物的特征和习性，对动物表现出了浓厚的兴趣。同时还发现：对动物的了解更多的是表面的、零星的，缺乏对动物不同特征的关注和了解。为了保持孩子对动物的兴趣，同时让幼儿对小动物的零散的认识和经验借助集体活动得到提升，设计了本次语言活动。通过《借动物》这个故事进一步丰富孩子对不同动物的主要习性和特点的熟悉和了解，也为孩子们创造性地讲述提供广阔的空间，并有助于提高幼儿的语言能力和想象能力，更能激发幼儿喜欢动物的情感。

　　环境与材料：

　　1、课件《借动物》。

　　2、动物图片若干。

　　3、图片：1）风筝飞到树上2）球掉河里3）走钢丝

　　活动过程：

　　一、导入主题，引起兴趣。

　　有一家动物园真稀奇：这里的动物不光让人看，还往外借呢

　　二、欣赏课件、讲述故事

　　（一）故事的第一部分，师：“动物园为什么要给老爷爷送来猴子？”

　　（二）故事的第二部分，师：“刚下火车的叔叔带了很多东西，你猜猜他要借什么动物？为什么？大家大胆地猜一猜

　　（三）故事的.第三部分，师：“动物园会给她送什么动物呢？为什么？”

　　老师小结：原来动物们都有着自己不同的本领，不同的动物可以帮助人们解决不同的事情，小动物的本领可真大。