幼儿园大班《十个爸爸》教案

时间：2023-08-18 14:08:22 文/刘莉莉老师教案学文网www.xuewenya.com

幼儿园大班《十个爸爸》教案

　　活动目标

　　1．理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。

　　2．感受故事幽默，夸张的特点。

　　3．能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。

　　4．通过语言表达和动作相结合的`形式充分感受故事的童趣。

　　5．萌发对文学作品的兴趣。

　　教学重点、难点

　　1、让幼儿知道复制是怎么一回事。

　　2、发展幼儿自己的想象力和幼儿语言表达能力。

　　活动准备

　　1、实物：小水缸、米、碗。

　　2、图片：老伯伯、财主、管老爷、十个官老爷爸爸、十只金元宝人物、故事ppt、音乐。

　　活动过程

　　一、产生悬念。

　　1、逐一出示10个小人，请幼儿数一数。

　　2、小朋友，你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有10个爸爸，这是怎么回事呢？

　　二、引出“宝缸”，对故事的情节感兴趣。

　　1、老师讲故事并与幼儿讨论故事情节。分成四部分：

　　1老伯伯挖到宝缸。

　　2大财主请宝缸。

　　3官老爷把宝缸抬回家。

　　4官老爷爸爸掉进宝缸。

　　三、完整倾听故事，理解复制。

　　1、结合ppt,完整欣赏故事。

　　2、知道一个变成很多个一模一样的东西，这个过程就是复制。

　　四、理解故事内容。

　　1、完整的欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？

　　2、谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢到？

　　3、王八皮想出了一个什么坏主意?

　　4、为什么官老爷也喜欢这只宝缸?

　　5、为什么官老爷会有这么多的爸爸?

　　6、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？

　　五、思维拓展

　　1、如果你有一只这么神奇的小水缸、你想复制什么来帮助别人呢？你能把它编成故事讲给大家听？

　　2、最后请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。

　　教学反思

　　这次教学活动我觉得语言提问不够精炼，还有些问题回答不当，追问的比较少，还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答，而没有提炼，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，语言不够精炼，比较啰嗦，这些都要在平时中积累经验，让自己更好的上好每一节课。