幼儿园大班语言活动教案大全：绘本阅读长大做个好爷爷

时间：2023-08-13 10:32:51 文/李盛老师教案学文网www.xuewenya.com

　　教学目标：

　　1、通过对绘本的阅读，初步理解绘本内容。

　　2、初步感受生命与亲情的珍贵，产生爱家人和珍惜今天幸福生活的情感。

　　3、学习绘本阅读的方法，养成阅读绘本的良好习惯。

　　教学准备：

　　《长大做个好爷爷》、ppt 、背景音乐（舒缓和忧伤的音乐各一段）

　　教学过程：

　　一、阅读封面，激发兴趣。

　　1、孩子们，今天老师带来了一本非常温暖的绘本—《长大做个好爷爷》（课件显示封面）。你心目中的好爷爷是怎么样？

　　2、我们一起来看看书的封面，画面上有谁？你觉得熊爷爷是个好爷爷吗？从哪里看出来？

　　爷爷到底好在哪里呢？我们一起来看一看。

　　二、阅读，引导观察想象。

　　（一）分页观察阅读绘本2、3、4、5、6页。

　　1、（课件播放2页）仔细看图片，你看到了什么？爷爷的眼神是怎么样的？

　　2、（课件播放3页）师完整讲述第三页，爷爷为小小熊做了什么？

　　3、（课件跳页4）爷爷平时需要用拐杖走路，为什么还背着小小熊爬上树？

　　4、（课件播放5页）爷爷和小小熊坐在树屋上会看到什么呢？

　　师小结：这个世界真美好啊！爷爷常常对小熊说：“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊。”为什么说生命是很珍贵呢？

　　5、（课件播放6页）仔细看图片，他们在不同的天气里都做些什么呢？

　　6、师提问：熊爷爷好吗？他为小小熊都做了什么？

　　小结（出示画面集中的4副相应的小图）：原来，好爷爷会照顾人、帮助人、无论什么时候总是在你身边的陪伴你的那个人。

　　（二）（课件播放13页）看到这幅画，你有什么感觉？

　　如果你是小小熊，爷爷的什么动作让你觉得最温暖，最幸福？

　　熊爷爷的这些动作让你想起了谁？为什么？

　　（三）阅读绘本14页。

　　（课件播放）他们在做什么？爷爷有没有陪小小熊出去玩？为什么呢？

　　（猜测）爷爷身边的那束花儿和以往有什么不同？爷爷到底怎么了，真叫人担忧啊！

　　（四）欣赏阅读绘本15~19页（忧伤的背景音乐）。

　　1、(播放课件15页)爷爷怎么啦？它会希望爷爷怎么样？

　　如果是你会怎么说？（猜测）你觉得爷爷接下来会怎么样？

　　2、(配乐完整欣赏课件16--20页)

　　爷爷到底怎么了？你现在的心里有什么感受？

　　如果是你，你会怎样更好的'去爱你自己的爷爷呢？

　　除了爷爷，我们还可以去爱谁呢？（联系实际）

　　（五）阅读绘本21~22页。

　　（播放课件21页）“长大做个好爷爷”是小小熊的愿望，你长大了想做个什么呢？

　　师小结：我们每个人都会有老去的一天，要好好珍惜幸福的每一天。

　　三、再读封面，拓展延伸。

　　师出示绘本：你们喜欢这个绘本吗？也许谈到生命，你还有些不懂，没关系的，等你长大以后慢慢就懂了。这本绘本里面还有许多图片我们没有看到，等我们以后有时间，再慢慢的、细细的分享它吧。

　　回家之后，记得要对爱你的那个人表达自己的爱。因为生命是珍贵的礼物，千万不要浪费哦。