三年级上册《Im Sam》教案范文

时间：2023-08-10 11:49:40 文/黄飞老师教案学文网www.xuewenya.com

三年级上册《Im Sam》教案范文

　　教学目标：

　　1、New words： I，am, Hello, Hi, goodbye.

　　2、Greetings: Hello/Hi, I’m…Goodbye.

　　3、学会书写字母“ Aa, Bb, Cc, Dd.”教学

　　重点难点：

　　1. 学会用英语和别人打招呼。

　　2. 会用英语介绍自己。

　　教学准备：

　　点读笔课件

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1.唱英文歌Hello

　　2.老师走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi.与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done！或Clever boy／girl！

　　3.英语告诉学生本人名字，说：I’m Ms Chen.并将名字写在黑板上。

　　Step 2 Presentation

　　1.邀请几位同学到讲台上来，分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说Hello，I’m …然后请同学作真实的自我介绍

　　2.介绍班上要来二名新的小朋友，Sam、Amy.

　　教师：今天，我们班要来两名新的外国小朋友，我们一起来看看我们中国的小朋友 Lingling ，Daming是怎样来欢迎他们的`呢？你们想认识这两位外国小朋友吗？（教师多次强调Sam, Amy的发音，以便于学生记住这两个名字。）

　　3.利用点读笔，听录音，指句子。

　　听录音跟读。

　　分小组读。

　　在班上展示。

　　Step 3 Practice

　　1.用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。

　　2.告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。

　　老师：指向一个学生

　　学生： Hello, I’m Ms …。

　　全班： Hello，Ms …。

　　3.向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。

　　Step 4 Development

　　1.让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hello，class.”他们必须说：“Hi，Ms …”。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。

　　举例

　　老师： Hi， Sam。

　　学生： Hello， Ms Zhang.

　　老师： Byebye， Sam. 学生：Goodbye, Ms Zhang.

　　2.要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书中的例子。一个学生做A另一个做B。当他门说“Hello”时，必须握手，当他们说“Goodbye”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Good.”

　　Step 5 Summary

　　Ok, boys and girls, now think about:

　　What have you learned today? 学生自由发言。

　　Please introduce yourself into the mirror at home. And read the text five times.

　　Step 6 Homework