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《好玩的报纸》教案

时间:2023-08-22 02:39:50 文/马振华老师 教案学文网www.xuewenya.com

  《好玩的报纸》教案1

  设计意图:

  生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。利用一切可用的废旧材料,为孩子提供活动的机会,充分体现“一物多玩”理念,把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中,达到幼儿教育的综合化。

  活动目标:

  1、掌握跳、钻、爬、追逐跑等技能,发展动作的灵活性和协调性。

  2、在报纸上探索各种玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力,体验集体活动与创造的快乐。

  活动准备:

  1、旧报纸若干张,小海x头饰。

  2、录音机、音乐磁带。

  活动过程:

  1、热身运动

  (1)幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

  2、尝试活动

  (1)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

  (2)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

  (3)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。

  3、结伴玩

  幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

  (1)练习轻轻落地跳

  请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

  (2)练习跳远

  将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的'幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

  (3)练习钻“山洞”

  指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

  (4)练习爬行

  指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。

  4、集体游戏:“快乐岛”

  方法:请两个小朋友组合成一对海龟朋友,拿一张旧报纸。教师把旧报纸比作海水里的快乐岛。音乐响起,海龟围着快乐岛游水。音乐停下时,两人同时站在快乐岛上,相互拥抱,保持身体平衡。音乐响,幼儿离开快乐岛去游泳,音乐停,幼儿将报纸对折一次,再相互拥抱,站在快乐岛上。音乐停一次,报纸对折一次,报纸面积越来越小,鼓励幼儿相互合作,使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。

  5、放松运动:

  (1)听音乐坐在报纸上,闭眼睛深呼吸,想像自己坐在船上,在平静的大海上飘荡。

  (2)收拾好报纸。

  活动反思:

  《好玩的报纸》是一节有趣的科学活动,通过活动,让小朋友大胆尝试报纸的玩法,体验乐趣。

  1、废报纸的玩法对孩子来说是比较新鲜的,所以整个活动中,孩子一直处于一个动的过程,情绪高涨,所以为了更好的完成活动目标,将玩报纸与游戏活动巧妙结合,让孩子“玩有所值”。

  2、孩子们已经探索出了报纸的多种玩法,可以继续进行延伸活动,让孩子们进行报纸玩具制作,从而擦出他们创新的新火花。

  在整个活动过程中,小朋友的参与性很高,举手回答问题也很积极,在前面的活动中,基本完成目标。

  《好玩的报纸》教案2

  一、活动目标

  1、让幼儿了解报纸用途和可回收性。

  2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

  3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

  二、活动准备

  收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。

  三、活动过程

  (一)出示旧报纸,展开讨论

  1、谁喜欢看报纸?

  2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸?

  师总结。

  (二)过期的报纸有什么用

  1、幼儿:折纸,剪纸——小朋友会这样用,大人有什么用?

  (三)幼儿探索、操作旧报纸的玩法

  1、出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的长方形纸,引导孩子:你们看到了什么?

  用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜-最简单的玩

  2、能不能在这张报纸上剪一根纸条,越长越好。

  3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来?

  (四)记录、总结

  整理纸屑,让孩子们整理桌上的纸屑,玩小游戏:把纸屑团成纸团,练习投准(将纸球投入小筐内)。

  四、延伸活动

  把一张报纸贴在胸前,不借助任何东西让它不掉下来,孩子们报纸的探索又开始了更新的一步。

  《好玩的报纸》教案3

  设计意图:

  报纸是幼儿日常生活中常见的物品,为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求,指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想,设计大班科学活动——好玩的报纸,让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用,可以作为我们游戏的玩伴。

  活动通过多次尝试,让幼儿带着疑惑和问题,在不断的操作中,探索出“边连边剪的剪纸方法”,并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程,让幼儿在“玩中乐,玩中学”,从而学会学习,学会生活。

  活动目标:

  1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。

  2、在玩玩剪剪中,体验游戏活动的快乐。

  活动重点:

  让幼儿探索报纸纸条各种剪法。

  活动难点:

  引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。

  活动准备:

  经验准备:幼儿会使用剪刀

  物质准备:报纸、剪刀

  活动过程

  一、我们的报纸

  1、出示报纸,谈话提问:这是报纸,谁喜欢看报纸?

  2、为什么很多人喜欢看报纸,报纸里有些什么?

  3、教师小结:人们通过报纸及时了解新闻和信息。

  二、过期的报纸

  教师出示一张过期的报纸,提问:

  1、过期的报纸还有用吗?有什么用?

  2、过期的报纸可以玩吗?怎么玩?

  3、教师小结:过期的报纸能和我们玩。

  三、好玩的报纸

  (一)尝试玩“望远镜”

  1、出示单筒望远镜,请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。

  2、请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长。

  (二)尝试如何剪更长纸条

  第一次尝试:

  1、提出要求:“请你从报纸上剪下一根纸条,越长越好,我们比一比,看谁的最长”。

  2、幼儿尝试

  3、比较结果

  (1)请幼儿讲述,剪下的纸条是报纸的哪个部分。

  (2)结论:报纸有长边和短边,剪长边的纸条比剪短边纸条长。

  第二次尝试:

  1、提出要求:“请小朋友想办法,还能把纸条剪的更长吗?”

  2、幼儿讨论。

  3、教师小结讨论结果:“如果把纸条长边和短边一根一根一根连着剪,你的纸条会更长吗?”

  4、幼儿尝试。

  5、比较结果:

  (1)和第一次剪的纸条比较,幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。

  (2)提出问题“用同样的方法剪,为什么有的纸条更长些?”请幼儿观察、讨论,寻找其中的秘密。

  6、教师总结:在一张报纸上,用边连边剪的方法,剪的越细越多,剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。

  四、整理废报纸:纸团游戏

  教师小结:过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条,仍下多可惜啊,我们可以用它们来做什么?小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团,纸团有什么用?(投、抛……)那现在我们一起去外面玩球去喽!

  活动延伸

  提出开放性的问题,引发幼儿继续探索的愿望。我们还可以利用废旧报纸干什么?回家和爸爸、妈妈一起做一做。

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