幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》及教学反思(精选5篇)1
一、活动目标:
1、理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。
2、学习从不同方向确认物体的排列次序。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
二、活动准备:
动物排队课件,水果、火车图片若干,果园、火车站背景图各一幅。
三、活动过程:
(一)开始部分
孩子们,今天有一些动物朋友来到了这里,看看都有谁?
(二)基本部分
1、出示动物排队课件,学习5以内的序数。
a、请幼儿观察排队顺序,数一数共有几个小动物。
b、出示箭头,说一说从箭头方向数过去,XX小动物排在第几或者排在第几的是哪种小动物。
c、变换箭头方向,说说动物们的排列次序。
2、出示果园背景图,帮助动物把水果装上火车"小动物们排着整齐的队伍向我们走来,原来他们在果园里摘了许多的水果,要请小朋友们帮忙运上火车呢!"要求:按任务卡的要求把水果装入车厢。
3、出示火车站背景图,请完成任务的小火车开上轨道请幼儿欣赏水果列车,说说XX水果在第几节车厢,第几节车厢装的是什么水果。
(三)结束部分
组织幼儿"开火车"离开。
教学反思:
以《指南》理念为指导,让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点,让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序,体验序数在生活中的作用,体现生活中学和游戏中学数学的理念。
幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》及教学反思(精选5篇)2
活动名称:
水果列车
活动目标:
1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。
2、鼓励幼儿大胆想象,添画人物、动物等,丰富画面。
活动准备:
一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验
活动过程:
一、出示一列火车
1、“呜——看,谁来了?”
2、“猜猜看,谁会来乘坐这列火车呢?”
3、“水果宝宝们要出去旅行,可是现在火车快要开了,水果宝宝怎么还没来呀?(幼儿猜测)
4、“原来水果宝宝都很爱漂亮,在家打扮自己呢,现在火车快开了,我们帮它们打扮一下好吗?”
二、发挥幼儿想象,扩展幼儿思维。
1、你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服?
2、怎样才能使水果宝宝看上去更可爱呢?
3、讨论想象:除了水果宝宝,还会有谁来乘这列火车呢?
三、提出作画要求
1、选自己喜欢的颜色给水果宝宝涂色。
2、除了水果宝宝外,列车上还可以画上其它的东西。如:人物、小动物等。
幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》及教学反思(精选5篇)3
活动目标:
1、引导幼儿找出排序规律。
2、学习将两种物体按交替重复的规律排序。
3、愿意参加操作活动,体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5、引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备:
游戏、PPT、图片(苹果、梨),音乐、幼儿操作卡。
活动过程:
1、导入活动,师幼问好。
4、游戏环节《红灯绿灯》。
5、挂灯游戏,PPT演示到小猪家,小猪请小朋友帮助它把灯挂在房子前,引导幼儿发现ABAB规律,并学习排序。
6、集体活动:水果排排队,教师出示图片苹果和梨,示范2组排序“苹果梨苹果梨”,请几位小朋友完成2组。
7、幼儿操作环节,一人一份操作材料排序:葡萄草莓葡萄草莓。
8、交流分享。
9、活动结束,开车离开小猪家。
教学反思:
今天上的.中班科学活动《给蔬果排队》,在这个活动中主要让幼儿按一定的规律给蔬果排队,并能进一步感知蔬果的外部特征。活动的重点是感知规律,增强观察力,难点是能按照一定的规律进行排序。对于中班上学期的孩子来说,他们在操作摆弄物品时,已逐渐认识了一些事物的属性,如:大小、长短、颜色、形状等,能了解不同物体的属性、发现其明显的差异性,也能感受到有关规律的经验。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。
幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》及教学反思(精选5篇)4
活动目标:
1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识。
2、学习将相应的数量与数字相匹配,并能用完整的语言表达。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
活动准备:
1、幼儿已有经验:幼儿已认识各种水果,了解1—5的数字。
2、生活环境创设:室内布置有关1—5数字的图片。
3、教学具准备:果园(树上贴有1―5的点子的不同水果),1―5的点子图片若干。
篮子五只(上面贴有1―5数字的卡车图),磁带、录音机。
活动过程
一、摘水果。
1、边唱歌边带幼儿到立体水果树前。
师:小朋友看一看,果树上有些什么水果?
2、幼儿摘水果
3、引导幼儿观察水果上的点卡。
4、感知5以内数字。
二、送水果。
1、开来五辆卡车,师提问:开来了几辆卡车?;
2、为卡车编号。
3、幼儿讨论:数量与数字的匹配关系。请小朋友边说边送:几个点子的什么水果我送你上几号车?
4、幼儿送水果,教师巡查,辅导。
三、游戏:摘水果、送水果继续一次。
1、幼儿摘水果。
2、引导幼儿再次观察水果上的点卡。
3、送水果,并说一句好听的话:几个点子的什么水果我送你上几号车?(请小朋友检查)
4、幼儿运水果。
教学反思:
这是一节在主题活动背景下的计算活动课,我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的兴趣入手,所以就把幼儿喜欢的水果放入课堂中,贴近幼儿的生活,能引起幼儿的兴趣,能与活动目标基本达成一致,同时我也有了丰富的教具,让幼儿有一个直观的感觉。
但这节课上还有很多不足之处,如教学内容有点简单,对大部分幼儿来说没有挑战性,并且在送水果的环节有点混乱,在此之前我没有设想周到。在以后的教学中我会更加努力,不断完善我的教学。
幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》及教学反思(精选5篇)5
活动目标:
1、理解序数含义,会用序数词“第几”表示5以内物体的排列次序。
2、能够从不同方向确认物体的排列次序。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
幼儿学习资源帝18—19页、操作卡《水果列车》。《火车开来了》音乐、数字卡片1—5、水果列车的图片。
活动过程:
1、学习5的序数。请幼儿操作数字卡,用序数词说说每个数字在“第几”的位置。
2、欣赏水果列车图片,让幼儿看看水果在第几节车厢上。
3、变换“车厢”位置,引导幼儿进行观察。
4、播放音乐《火车开来了》。教师控制音乐播放,让幼儿说说是第几节车厢。
活动延伸:
日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车等游戏,增进对序数的理解。
教学反思:
以《指南》理念为指导,让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点,让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序,体验序数在生活中的作用,体现生活中学和游戏中学数学的理念。
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