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小班教案 | 小班数学活动:喂喂小动物

时间:2023-08-20 07:33:57 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动目标:

  1、尝试将动物与食物分类排列,并一一对应摆放。

  2、对活动材料及活动内容感兴趣,乐意参加数学活动。

  活动重点:

  会将动物与食物分类并对应排列,

  活动难点:

  会边操作边讲述。

  活动准备:

  1、《喂喂小动物》教具,学具人手一份(内容包括小兔、猫、小鸡、小花狗及胡萝卜、鱼、小虫、骨头)。

  2、人手一份操作纸。

  活动过程:

  一、开始部分:

  跟幼儿介绍带来了小动物客人,并一一打招呼

  二、基本部分:

  观察卡片上的小动物,讨论他们喜欢吃什么?

  师:认识这些小动物吗?说说它们的名字?和它们打招呼吧。(打招呼)

  (1)教师给动物排队

  (2)师:冬天天气太冷了,小动物们都找不到东西吃,你们愿意喂他们吃东西吗?它们都喜欢吃什么呢?(鼓励幼儿讲述)

  老师为它们准备了吃的,你们看。

  (3)出示食物,个别幼儿送食物。

  小兔喜欢吃什么?(胡萝卜)

  教师演示张贴的方法。

  其他同上。

  教师出示动物与食物,幼儿分类排列。

  要求:先把小动物排在线的上面,然后再选择它们喜欢的食物,对应的贴在动物的下面。边送边说谁,我请你吃什么。

  幼儿作业,教师巡回指导。

  三、评价

  增加教学课程使之更贴近目标,加深幼儿对动物与食物分类一一对应排列的意识。

  活动反思:

  这节小班数学《喂喂小动物》很快结束了,在这节课中,本课的重点是将动物与食物分类对应排列,幼儿掌握得不错,而难点上是会边操作,边讲述,发现幼儿口述得也很不错,说明该课的.教学目标完成。

  而在教的过程中也发现不足,在业务园长、教研组长以及各位老师的建议下,对小班数学课有了自己的新的认识,修改了教学课程,使之更贴近目标,加深幼儿对动物与食物分类进行对应排列的意识。而对于自己来说,对小班数学课也有了深层次的看法和见解,真是受益匪浅。

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