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幼儿园中班教案《给球搬家》

时间:2023-08-25 14:22:46 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

幼儿园中班教案《给球搬家》1

  活动目标

  1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。

  2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作,提高运动平衡能力。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、体验游戏的快乐。

  活动重点:

  听信号按指定方向变速跑。

  活动准备

  长约5米的绳子8条(每组两条),录音机,小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘)

  活动过程

  (一)活动准备部分(5分钟、集体)

  1.教师扮母鸡,小朋友扮小鸡,母鸡带领小鸡出场,小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南晒太阳。

  2.小鸡在母鸡身边散开,跟着母鸡做模仿活动操:伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等动作。

  (二)教学与练习部分

  3.母鸡:太阳出来了,小鸡们到草地上去锻炼身体吧,看谁锻炼的方法最多。(5分钟、自由)

  4.小鸡学飞翔

  母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摆动双臂的动作要领,然后带领小鸡仔场地上顺时针、逆时针地进行飞跑锻炼。(3分钟、集体)

  5.小鸡掌握飞跑的动作要领后,母鸡用信号进行指挥,小鸡根据不同的信号指令进行多种飞跑方法:

  l 顺时针快与慢飞跑

  l 逆时针快与慢飞跑。

  l 慢速、中速地自由在场地上飞跑(提醒小鸡互相避让)(9分钟、集体与自由相结合)。

  6.看谁本领大

  将幼儿分成四组,分别站立在场地起点线,在场地中每组前面场地上摆放两条互相平行的长约4~5米绳子。(4分钟、分组)

  l 一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为20厘米的绳子桥。

  l 一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。

  (三)结束部分(3分钟、集体)

  7、在《小鸡飞飞》的音乐声中,母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。

  8、教师进行活动小结后,带领幼儿离开场地。

幼儿园中班教案《给球搬家》2

  活动目标:

  1、了解咪咪患红眼病的原因,知道红眼病会传染。

  2、学习处理眼睛异物的简单方法

  3、知道保护眼睛的方法,有良好的用眼习惯。

  4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  活动准备:

  小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪咪的录音。

  活动过程:

  一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣。

  出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛。

  教师讲述故事:有一天,小花猫眼睛变红了,这是为什么呢?幼儿倾听故事。

  (兴趣是最好的老师,根据问题去听故事,更进一步加强了幼儿听故事的目的性)

  二、红眼病的原因及病症。

  师:咪咪的眼睛为什么红?妈妈的眼睛怎么也红了?

  小结:灰沙进了眼,不该用手揉,用脏手帕擦,这样会把细菌带进眼睛,使眼睛发炎,眼睛充血变红而且会传染。

  三、了解怎样避免红眼病。

  1)师:得了红眼病会怎样?该怎么办?

  小结:会流眼泪,怕光,还会疼,会传染给别人。要在家休息,等病好了,才能上幼儿园,要及时到医院治疗,点眼药水,不用红眼病人用过的手帕,毛巾。

  (引导幼儿通过讨论,认识到一些不良的行为和习惯,懂得怎样保护眼睛,使幼儿能负责任的、有爱心的对待生活)

  2)师:灰沙吹进眼睛怎么班?(请大人帮忙,让泪水慢慢与灰沙一起淌下)

  四、内化迁移。

  师:你有什么保护眼睛的好办法?幼儿相互讨论。

  反思:

  中班幼儿对事物的理解能力开始增强,随着身心的发展,他们对周围的生活更加熟悉了,生活经验也更加丰富了,同时也很愿意将自己的见解与同伴交流。

  在活动中,幼儿自由表达,相互讨论,通过教师的引导使大家对红眼病的缘由更进一步地了解了,从而使幼儿更明了怎样去保护眼睛,这就是“生活教育不仅更适应幼儿当前的发展,更为幼儿的持续发展和未来生活奠基。”

幼儿园中班教案《给球搬家》3

  课程目标

  1、帮助幼儿感受大自然的美,感恩自然的馈赠;

  2、培养幼儿的想象和创造力。

  课程准备

  柿子(软硬各若干,部分硬柿子提前削皮)柿子树照片及生长过程照片 颜料 画纸 画笔 尼龙绳

  课程过程

  导入

  老师:“小朋友们,你们看老师手里的是什么?”

  对啦!是柿子!

  继续提问:小朋友们,你们都是从哪里见过柿子呢?引导幼儿利用已知生活常识,积极参与到讨论分享中。

  展开

  (1)了解柿子

  老师:“哪位小朋友能告诉老师,柿子是长在哪里的?”

  引导幼儿进行讨论,并积极讨论、表达。

  出示柿子树照片。

  柿子是长在树上的。

  老师:“我们现在看到的柿子是什么颜色的?”(红色、橙色)

  老师:“那可爱的小柿子是怎么变成橙色的呢?它原来是什么颜色的呢?有没有知道的小朋友来告诉我们呢?或者你认为它原来会是什么颜色,为什么呢?”

  引导幼儿展开想象,并能说出自己的原因与依据。

  出示柿子成长过程图:长叶子—开花—绿色的未成熟的柿子—柿子慢慢变黄到成熟—叶子脱落。

  总结:柿子和其他的农作物一样,都是经历了春天发芽,夏天开花,秋天坐果一个漫长的过程,才能让我们品尝到甜美可口的柿子,而且农名伯伯为了感谢大自然的馈赠,会留一部分柿子在树上,这样到了冬天,小鸟们就会有吃的东西,这就叫“来源于自然,反馈给自然。”

  (2)画柿子

  老师:“小朋友已经了解了柿子,知道了它是怎么成长的,也知道了它每个阶段的颜色以及形态,接下来,老师就和小朋友们一起来画一画小柿子。”

  帮助幼儿完成作品,并拍照记录。同时可以把孩子们的作品做成展板进行展示。

  教育活动延伸:做柿饼

  请小朋友们用尼龙绳把削好皮的柿子绑起来,挂在班级的窗户边,不仅可以作为装饰,也可以请小朋友们做观察记录,通过口述记录、图画等方式记录柿子变化的过程。

幼儿园中班教案《给球搬家》4

  教学过程:

  一、开始部分(谈话导入)

  1.师:小朋友们,你们去过菜场吗?和谁一起去的?菜场里都有些什么?今天杨老师带你们一起也去参观一下菜场吧。

  2.要求:路上要一个跟一个,不随便乱跑,防止走散。到了菜场看看、买买的时候要保持安静,仔细观察人们买卖的方法。

  1.自由介绍一下菜场。

  2.幼儿倾听要求。 通过谈话交流的方式,引发幼儿的已有经验,激发幼儿对菜场的兴趣,为下面的活动做铺垫。 二、基本部分

  (一)参观菜场

  1.观察菜场的大门、标牌。

  2.请幼儿有秩序的观察菜场里有些什么,是怎么摆放摊位的。重点观察蔬菜摊点,加深对蔬菜的认识。

  (二)熟悉常见的蔬菜和食物。

  引导幼儿了解常见的蔬菜和食物,重点观察常见蔬菜、水果、食品,了解他们的颜色、特点、营养等。

  (三)学习买菜。

  1.讨论买菜的过程。

  师:菜场里都有谁?他们是怎样买菜的,会和卖菜的叔叔阿姨说些什么?又是怎么选择和购买的?让幼儿结合已有经验进行讨论。

  2.请部分幼儿进行实践。请部分幼儿大胆的去学习买菜,体验买菜的乐趣。

  1)仔细观察菜场的大门和标牌。

  2)观察摊位的摆放并说一说。

  3)了解一些常见的蔬菜、食物。

  4)去买菜。 通过观察的方式,引导幼儿了解菜场的结构,并加深对蔬菜的认识。通过引导幼儿直接观察的方式,引导幼儿知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品。通过学习买菜的过程,帮助幼儿知道菜场是买菜、卖菜的地方。鼓励幼儿大胆地参与买菜活动,体验买菜的乐趣。

  三、结束部分(交流讨论)

  有秩序的回班级,然后对这次活动进行交流讨论,说说自己的感受。 说说自己的感受。 在以上环节的基础上得以总结,激发幼儿与人交往,并感受买菜的乐趣。

幼儿园中班教案《给球搬家》5

  活动目标

  1.初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。

  2.知道我们的生活离不开空气,知道空气可以助燃、充气的作用。

  3.喜欢进行小实验活动,积极探究空气的秘密。

  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  活动准备

  1.白色塑料袋、吸管用具数量与幼儿人数相等。

  2.气球、蜡烛、火柴、小杯子、充气玩具。

  3.大玻璃瓶、小塑料杯各一个。

  活动过程

  一、出示透明玻璃杯,告诉幼儿玻璃杯里盛着非常宝贵了东西,引起幼儿的兴趣

  二、教师做实验,请幼儿细心观察,证明实验用的杯子里有空气

  1.玻璃杯子里面放一张纸,将杯口朝下,垂直放入盛水的玻璃瓶中,过一会将杯子垂直拿出来,杯子中的纸没湿。如果杯子在水中倾斜,就会发现有许多水泡从杯子中跑出来,杯子中的纸也会被浸湿了。

  2.启发幼儿注意观察,认真思考,引导幼儿进行猜想和讨论,寻找答案。

  三、帮助幼儿理解空气与我们的生活关系,了解人和动物都离不开空气

  四、出示实验材料,教师指导幼儿操作,寻找空气

  1.让幼儿用塑料袋在活动室的各处找空气。

  2.请幼儿观察空气的颜色、闻闻空气的味道,摸一摸,启发幼儿说出空气的无色无味,看不见,摸不着。

  3.请幼儿为气球充气,把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住,用塑料管往水里吹。看看有什么现象,想想这是为什么?

  4.启发幼儿说出还有什么地方有空气?(皮球、游泳圈、轮胎、我们的身体,等等)。

幼儿园中班教案《给球搬家》6

  活动目标:

  1、理解故事内容,初步感知太阳与树荫的关系。

  2、能够较完整地复述故事的主要内容,学习词语"火辣辣"、"奇怪"。

  3、感受故事中所包含的知识性与趣味性。

  活动准备:

  小猪、蚂蚁、喜鹊图片教学挂图幼儿用书。

  活动过程:

  1、教师带领幼儿子树荫下做游戏。

  早晨教师带领幼儿在校园的树荫下做游戏,让幼儿感知树荫的变化。

  2、教师结合教学挂图,讲述故事。

  教师结合教学挂图,完整地讲述一遍故事,然后以提问的方式带领幼儿一起回顾故事的主要内容。

  师:故事的名字叫什么?故事主要讲了谁的事情?

  火辣辣的东西是什么?

  小猪哈鲁被烤醒后,都问了哪些小动物?小动物是怎么说的?

  小猪哈鲁想了一个什么办法把树荫钉在地上?

  小猪哈鲁的办法好吗?为什么?

  是谁搬走了小猪哈鲁的大树荫?为什么呢?

  3、幼儿戴上图片,进行角色表演。

  1)教师请幼儿戴上图片,进行角色表演。

  2)教师引导幼儿说出"自豪"、"开心"、"高兴"等表示情绪的词语,并让幼儿学习"火辣辣"、"奇怪"这两个词语。

  4、教师带领幼儿一起玩"踩影子"游戏。

  教师可以带领幼儿在有太阳的时候到户外玩儿"踩影子"的游戏,既要保证自己的影子不被别人猜到,还要尝试去踩别人的影子。

  活动延伸:

  教师让幼儿一大树为观察对象,记录大树在早上、中午和傍晚的树荫变化,进一步认识到树荫与太阳的关系。

幼儿园中班教案《给球搬家》7

  活动目标:

  1、了解一些感冒的病症以及传播途径

  2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

  3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  4、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  教学挂图《预防感冒》。

  活动过程:

  一、引出话题:

  1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。

  2、"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"

  3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

  4、"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"

  5、教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

  二、了解感冒的传播途径:

  1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

  2、"人们一般是由于什么患上感冒的?""除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?"教师归纳

  3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

  三、掌握预防感冒的小常识:

  1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

  2、"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

  3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

幼儿园中班教案《给球搬家》8

  一、活动目标:

  1、在老师的引导下能画出鸟儿的外形特征。

  2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰,初步学习前后空间画法。

  二、活动准备:记号笔、油画棒、绘画纸

  三、活动过程:

  1、了解鸟的外形特征并用绘画的方式画出来。

  师:“请小朋友看黑板上谁来了?师边画边引导幼儿猜猜谁来了?大圆形的是它的头,小圆形是它的眼睛,加上尖尖的嘴巴。椭圆形的是它的身体,身体上有两个翅膀,一个上一个下,加上象梯形一样的尾巴,这个动物就变出来了,看看是谁呀?”(小鸟),“小鸟也需要朋友的,看一个鸟朋友从这里飞来了,”(师再示范一个不同方向的小鸟),

  2、初步学习空间画法。

  师:“看这只小鸟,先画头,它的身体躲在这只鸟的后面了,怎么画呢?”请幼儿先说说再画出来。“原来碰到前面小鸟的地方,只要跳过去后再画就画出来了。

  3、进一步装饰小鸟。

  师:“小鸟看见小朋友穿了这么漂亮的衣服,它也吵着妈妈要穿花衣,可是鸟妈妈忙着捉虫没空,我们来给小鸟穿花衣好吗?”

  师:“想一想用一些什么图案来把小鸟打扮的漂漂亮亮的?”幼儿自由说,根据幼儿说到的,师随即把这些图案画在黑板上。

  师:“你可以选择一种喜欢的图案,然后密集地装饰在小鸟的身上。”

  4、幼儿作画,师指导。

  重点引导幼儿画出躲在后面的小鸟和装饰时图案有规律,不凌乱。

  5、互享幼儿作品。

  师:“请你们找找谁画出了躲在后面的小鸟了,谁把小鸟打扮的最漂亮。”

幼儿园中班教案《给球搬家》9

  活动目标:

  1、引导幼儿积极思考,主动探索多种材料使鸡毛飞起来及用力大小和鸡毛飞起来的关系。

  2、引导幼儿大胆尝试,让幼儿运用各种感官,动脑、动手,在操作中体验到探索的乐趣。

  3、能在游戏中体验感受与同伴合作愉快心情。

  4、体验解决问题的成就感。

  5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  活动准备:

  知识准备:幼儿有吹鸡毛操作经验。

  物质准备:鸡毛若干、吸管、扇子、书、硬纸板、塑料袋等.

  场地准备:为幼儿开辟游戏区和交流区两块地。

  活动过程:

  一、听音乐《小飞机》入场,以吹鸡毛游戏激发幼儿的探索兴趣。

  幼儿学小飞机的样子进入场地,咦,草地上有什么?(鸡毛),你们玩过吹鸡毛的游戏吗?

  大家一起玩吹鸡毛游戏。

  你们愿意和鸡毛宝宝做朋友吗?

  二、探索用不同材料使鸡毛飞起来

  1、认识各种材料宝宝、扇子、书……

  2、试一试,你是怎样使鸡毛宝宝飞起来的?为什么鸡毛宝宝能飞起来呢?

  请幼儿演示

  小结:有风才能使鸡毛飞起来,风大鸡毛飞得高,风小鸡毛飞得低。

  三、探索怎样才能使鸡毛飞得高,飞得久

  1、请小朋友选择一种材料尽力吹或扇使鸡毛飞起来。

  2、要使鸡毛飞得高,就要用力吹,用力扇。

  小结:小朋友用了这么多材料宝宝是使鸡毛飞起来,而且知道怎样是鸡毛飞得更高更久,其实在我们日常生活中也有很多东西使鸡毛飞起来的,请小朋友去找一找,好吗?

  四、游戏:鸡毛抗争赛

  幼儿分两组,分别站在两边的草地上,分红、蓝两组。同一边的人合作把鸡毛飞到对方的草地上,并使对方飞来的鸡毛不落下,让鸡毛在对方先落地的一组赢得胜利,幼儿可以选择喜欢的工具比赛。

幼儿园中班教案《给球搬家》10

  活动目标

  1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态,知道菊花是多种多样的。

  2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花,培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。

  3、培养探索自然的兴趣。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备

  1、菊花盆景若干。

  2、幼儿操作材料画面“美丽的菊花”。

  活动过程

  1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。

  提问:你们桌上的是什么花?请你们仔细看看、摸摸、闻闻,说说:菊花是什么样子的?

  引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征,如花开在茎的顶端,花的形状、颜色,叶子边缘有锯齿等。

  幼儿回答后,师小结。

  2、引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。

  提问:“菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境,菊花还可做清凉饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头痛)”你喜欢菊花í吗为什么?你还知道那些花也是在秋天开的`?

  3、小结:这些花儿都非常漂亮,人们种许多花,让花把我们生活的地方装扮得更漂亮,更美丽,我们大家都要爱护它。

  延伸

  活动让幼儿在操作材料上画菊花。

  活动反思

  一次教学设计,也是教师的一次成长,就像在制作ppt课件的时候,我了解了菊花居然有那么多种颜色,有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的,可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。

  在活动设计和进行中,观看菊花的时候,孩子们有些按捺不知心中喜悦,摸摸、闻闻、说说,参与的兴趣十分浓厚。但在交流时,孩子们只停留在颜色的表达上,对菊花的外形的描述不太会用语言表达,缺乏经验。因此,活动中,教师讲述的成分多了一些,可在课前告知家长,先带孩子观察了解一些菊花的知识,这样活动中,孩子参与的积极性会更浓,讲述更积极,效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花,深受孩子的喜爱,发展孩子动手能力。

幼儿园中班教案《给球搬家》11

  活动目标:

  1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

  2、了解吃蔬菜对身体的好处。

  3、引导幼儿不偏食、挑食。

  4、初步了解蔬菜的小常识。

  5、知道人体需要各种不同的营养。

  教学重点、难点

  教学重点:知道吃蔬菜对身体健康

  教学难点:培养幼儿吃蔬菜的兴趣

  活动准备:1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和做熟的两种。)

  2、幼儿人手一套碗筷。

  活动过程

  一、激发幼儿兴趣,引入主题。

  通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。(1)、今天老师为大家准备了许多种菜,想请你们品尝一下,再猜猜看,他们都是什么菜。小结:你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等,他们都是蔬菜。

  二、引入新课。

  1、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。(1)、今天老师从地里摘了很多的菜来,小朋友认不认识这些菜呢?你们都吃过吗?

  2、你们知道吃蔬菜有什么好处吗?小结:蔬菜里含有丰富的维生素,如果长期不吃蔬菜,就会得上“坏血病”,导致牙龈出血,还有如果长期不吃蔬菜,小朋友上厕所拉屎就会有困难,小朋友还知道不吃蔬菜有什么坏处吗?幼儿讨论,小结:所以小朋友一定要多吃蔬菜。

  3、给幼儿讲解挑食、偏食的坏处。

  三、幼儿活动。

  1、今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜,想请你们品尝一下,我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的。

  2、请小朋友互相说一说你喜欢吃哪种蔬菜,为什么?

  四、活动延伸。

  蔬菜的种类多,不同的蔬菜有不同的营养,样样蔬菜都要吃,长身体需要这些营养。请小朋友回去收集更多的关于蔬菜的知识。

幼儿园中班教案《给球搬家》12

  活动目标:

  1. 能用身体控制球进行多种小游戏。

  2. 能与同伴合作,共同玩球。

  3. 能根据指令做相应的动作。

  4. 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  1.大小不一、种类不同的求若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

  活动过程:

  1.我会玩球。

  ——分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

  ——交流、学习各种玩球方法。

  2.给球搬家。

  ——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

  ——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如用两手心托球,用手背托球,把球夹在两x之间,抱在胸前等。

  ——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。

  ——集体游戏:胸夹球。两个幼儿面对面,用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)

  ——集体游戏:背夹球。两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)。

  活动建议:

  1.球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间,这需要教师尽可能地予以个别关注,使他们的学习能力得到提高。

  2. 在日常生活中,学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏,如打野兔、投准篮等。

幼儿园中班教案《给球搬家》13

  活动目标:

  1、了解夏天主要的季节特征,知道一些简单的防暑方法。

  2、能够根据老师的要求,完成降温小实验。

  3、体验自己动手让夏天变凉快的乐趣。

  4、激发了幼儿对夏天的好奇心和探究欲望。

  5、激发幼儿热爱大自然的美好情感。

  活动准备:

  物质准备:

  (1)凉快招术PPT

  (2)每组一杯40℃的热水,冰水、常温水、温度计、扇子、小棒各一样。

  经验准备:

  对夏天怎样防暑有一定的经验

  活动过程:

  一、导入

  谁来说一说,现在是什么季节?

  你觉得夏天怎么样?有什么特别的地方吗?

  小结:

  原来夏天最大的特点就是很热。

  二、简单的防暑降温方法

  (1)你在热的时候,有什么好办法变凉快?

  (2)出示PPT《凉快招术》。

  (3)现在你们知道,夏天有哪些凉快招术吗?

  三、实验:为什么冰水可以降温

  (1)刚才我们看见夏天热的时候,有这么多方法可以降温,可是哪一种降温方法降温最快呢?

  (2)介绍操作材料

  这里有一杯热水,一杯冰水,一杯常温水,还有一个温度计,扇子和小棒。

  我们来做一个小实验,看看这些东西里,哪个能让热水在最短的时间里温度下降到最低。

  (3)幼儿自由探索

  ①分组活动,每组选一组降温方法。

  ②在规定的时间内,用所选的降温方法让热水温度下降。

  ③用温度计,由教师测试每组热水降温后的水温。

  (4)根据实验得出结论

  四、结束

  刚才我们通过实验,知道了防暑降温最快的一种方法,相信你们这个夏天一定会过得很凉快

幼儿园中班教案《给球搬家》14

  指导思想:

  中班阶段,幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度,幼儿在数数中往往会出现"背数"、"随意数"的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上;提高幼儿对数数的兴趣;并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。在非正规活动中,教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分,接着数完全部数的方法,并给予了肯定和适当的指导,认为这种方法有利于培养幼儿思维的准确性、灵活性,值得向全班幼儿推荐。

  活动目标:

  1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

  2、对数数活动感兴趣,提高思维的灵活性。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  环境创设:

  小礼盒(与幼儿人数相等),幼儿制作的长城场景,装饰物若干。

  活动过程:

  (一)操作探究:

  1、设置问题情境,交代活动任务。

  2、幼儿探究数数方法。

  (二)交流讨论:

  1、幼儿比较、发现:哪一种方法能数的又快又对。

  2、幼儿交流数数方法。

  3、教师小结:新的数数方法是把先看到的数记在心里,然后接着数下去。

  (三)巩固操作

  1、交代任务,继续尝试与体验新的数数方法。

  2、巡回观察,个别指导,检查反馈。

  3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

幼儿园中班教案《给球搬家》15

  活动目标

  1、对幼儿进行环保教育,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。

  2、让幼儿知道在日常生活中注意保护环境。

  3、让幼儿能积极参与活动,大胆说出自已的想法。

  教学重点、难点

  1、对幼儿进行环保教育,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。

  2、让幼儿知道在日常生活中注意保护环境。

  3、让幼儿能积极参与活动,大胆说出自已的想法。

  活动准备

  1、活动前,每位幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。

  2、6张不同处理口香糖方法的图片。

  活动过程

  1、让幼儿自已说出是如何处理刚才那块口香糖的。

  2、启发幼儿回忆并讨论在哪种地方见过人们吃过口香糖的。

  3、出示图片:引导幼儿观察六位小朋友处理口香糖的行为。说一说哪些是对的哪些是错的。

  A、把口香糖粘的别人身上。

  B、把口香糖吐到地上。

  C、把口香糖粘到墙上。

  D、把口香糖拿在手里玩。

  E、把口香糖粘在桌子或椅子上。

  F、把口香糖扔进垃圾桶里。

  4、老师:那我们该怎样处理口香糖才算是正确的呢?(教师鼓励幼儿进行回答,并及时的给与鼓励和表杨)

  找出正确处理口香糖的方法,并让未吐口香糖的幼儿当场用正确的方法处理口香糖。

  5、老师介召关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻,从而使幼儿明白乱吐口香糖可不是一件小事,因为它会污染环境。

  6、教育幼儿也要为建设美丽环境做贡献。

  7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈,我爱你!”

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