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中班元旦主题《新年的礼物》教案

时间:2023-08-27 02:57:01 文/马振华老师 教案学文网www.xuewenya.com

  中班元旦主题《新年的礼物》教案1

  活动目标:

  1.促进家长与幼儿的亲子关系,提高家长教育理念,促进家园配合。

  2.体验与父母做手工的乐趣。

  3.体验过节的欢乐气氛。

  4.会使用礼貌用语,练习交往。

  活动内容:

  亲子手工活动

  活动准备:

  1.将桌子分成三组,面对桌子将椅子摆成半圆形。

  2..贺年卡组:彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒;半成品:花草、动物、叶子的形状;范例:三个。

  3..新年老人帽组:长方形红色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时帖(黄色)。

  4.鞭炮组:长方形红色卡纸、即时帖、剪刀、胶棒、彩笔;范例:一个。

  活动过程:

  一、引入部分

  1.家长围坐成半圆形,招呼幼儿围绕在教师身边。

  2.带领幼儿唱《新年好》的歌曲,引导家长拍手伴奏。

  3.歌曲结束后,引导幼儿双手抱拳向家长拜年,并回到家长身边,提示家长及时鼓励孩子。

  二、教师介绍活动材料并示范

  1.介绍分组情况,介绍鞭炮组、贺年卡组的材料,并简单介绍家长与幼儿互动制作的方式。

  2.重点示范:.新年老人帽。

  (1)把纸的长边向上折形成帽檐。

  (2)捏住另一长边的两个角向中间卷,把两角和边重叠并粘好。

  (3)根据幼儿爱好装饰帽子。

  (4)家长帮助孩子写上赠言。

  三、幼儿与家长共同制作

  1.提出活动要求:

  (1)要不断观察幼儿的需要与表现。

  (2)要体现合作。

  (3)可以换区制作。

  (4)家长引导幼儿在活动中讲谦让、会交往。

  (5)做完后家长引导幼儿互增礼物,其间使用礼貌用语。

  2.幼儿与家长共同制作。在活动中,教师个别指导。

  四、互赠礼物

  1.提示家长询问幼儿想送给谁。

  2.在家长的陪同下,幼儿之间互赠礼物,同时提示家长让幼儿使用礼貌用语。

  3.重点协调让每个家庭都送出礼物同时收到礼物。

  4.提示家长及时表扬孩子。在互赠礼物中自然结束活动。

  活动自评:

  家长与幼儿在快乐、轻松的合作中愉快的完成了制作过程。在活动中,通过提示家长们能关注到幼儿不善于用语言表达的特点,鼓励自己的孩子学习等待和使用礼貌用语。在制作中,有的家庭采取家长和孩子一起制作每一步,最后同时完成两件作品;有的家庭是分工合作;其间,家长们做到了不包办代替,而是看到幼儿有困难后再帮助幼儿。在互赠礼物环节,幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间通过互赠、交流促进了情感的交流,拉近了幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间的距离。

  中班元旦主题《新年的礼物》教案2

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道合适的礼物能带给别人快乐。

  2、学习用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。

  3、通过动物间礼物的相互赠送,懂得关心和体谅别人。

  4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  5、能分析故事情节,培养想象力。

  活动重、难点:

  理解故事内容,知道合适的礼物能带给别人快乐。

  活动准备:

  故事中小动物和礼物的图片、字卡:新年礼物。

  活动过程:

  一、你收到礼物了吗?

  1、你们收到过礼物吗?什么时候会收到礼物呢?(新年、过节、生日)

  2、想一想,你都收到过谁送的礼物,都有什么?

  3、请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。

  二、收到礼物真开心。

  1、小朋友们收到礼物,都很开心。那新年到了,森林里的小动物有没有收到礼物呢?

  2、教师讲述故事,鼓励幼儿认真倾听。

  3、请幼儿说说故事中有哪些小动物,它们收到了什么礼物。

  4、小动物喜不喜欢收到的礼物啊?但如果这时候小白鹅收到的是游泳圈的话,你们觉的是游泳圈更让它开心,还是溜冰鞋更让它开心呢?为什么你们觉得是溜冰鞋更让小白鹅开心呢?哦,原来,天冷了,小河结冰都不能游泳了,游泳圈都用不到,可是啊,溜冰鞋却可以让小白鹅在结冰的河面上学溜冰,看来送礼物时如果送别人需要的.,别人会更加喜欢呢!

  5、小朋友真棒,听了一遍故事就都记住了那我们一起来看着图片简单的`复述一下故事吧。

  6、讲的真不错,那谁能告诉我熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的呢?

  7、自由讨论:全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?

  8、小结:是啊,故事中,熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物,小动物们收到快乐的同时,能体谅熊伯伯的辛苦,老师相信小朋友们也会做得很好,体谅身边关心我们的人。

  三、说说给谁送礼物。

  1、那我们来想想过年时给谁送礼物吧?你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物,为什么?并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师,并说说自己为什么想要送给他这个礼物。

  2、小朋友们真棒,想出了这么多这么好的礼物,我相信收到的人一定会很开心的。

  3、以后,我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。

  《新年礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容,知道合适的礼物能带给别人快乐。通过大家相互赠送礼物,懂得关心和体谅别人。另外还要训练幼儿的说话能力,让幼儿尝试用“邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物”和“我想送给谁什么礼物”这两个句型来说话,培养幼儿的语言表达能力。

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