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大班美术活动:《数高楼》

时间:2023-08-28 04:39:40 文/黄飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

大班美术活动:《数高楼》

  活动目标

  1.能根据乐曲旋律尝试用身体动作的变化表现高楼。

  2.能唱准歌曲中休止符和念白部分,变现出歌曲欢快的情绪。

  3.体验与同伴合作边演唱的乐趣。

  活动准备

  钢琴、音乐光盘

  重点:学会用多种方式变现歌曲的旋律、节奏和歌词内容。

  难点:附点音符和控牌的节奏掌握。

  活动过程

  (一)导入活动:

  1.带领幼儿伴随着歌曲的音乐边跳恰恰舞边进入活动室,让幼儿通过律动初步感知歌曲的节奏和旋律特点。

  2.请幼儿说一说:“你见过什么样的高楼?最高的'有几层?”请幼儿回答。

  (二)引导幼儿用身体动作的变化表现高楼

  1.教师用下蹲、半蹲、直立、高举双手来表现高楼,请幼儿猜一猜是几层楼,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2.请幼儿想象还可以用什么样的动作表现高楼,并请幼儿表演,其他幼儿模仿。

  (三)学唱歌曲并进行表演

  1.播放音乐光盘,请幼儿欣赏歌曲《数高楼》并回答问题:从音乐中你听到了什么?幼儿回答。

  2.教师弹奏歌曲,边弹边唱,请幼儿欣赏并提问:歌曲中是怎样变现高楼的?幼儿回答。

  3.引导幼儿变化手的动作来变现歌曲中的念白部分。

  4.加动作与幼儿一起完整演唱歌曲《数高楼》

  (四)请幼儿进行表演唱,体验与同伴合作边演唱的快乐

  1.请两名教师合作表演歌曲《数高楼》

  2.请幼儿两人一组表演歌曲《数高楼》

  3.幼儿跟随音乐完整演唱歌曲并做动作。

  4.引导幼儿围成圆圈跟随音乐演唱歌曲并做动作。

  (五)结束活动及拓展延伸

  请幼儿创新更逗表演方法(打枪、甩手……)

  幼儿跟随《恰恰恰》的音乐一起舞蹈,通过舞蹈让幼儿巩固歌曲中的恰恰恰的节奏,并结束本次活动。

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