活动目标:
1、通过欣赏各种各样的贺卡,了解过新年的意义,知道贺卡的意义。
2、学习制作贺卡,大胆构思,设计新颖。
3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等,会讲述自己平时看见的贺卡。
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
操作卡、剪刀等。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
教师出示贺卡
“老师这里有一张好看的贺卡,那你知道这么好看的贺卡还有什么用?”
(新年到了。人们用贺年片互相赠送,表示友好和祝福)
二、制作贺卡
1、观察贺卡
“贺卡有什么特点?”
引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
教师:这些贺年卡,每一张的特点不同,边讲边出示不同表现形式的贺年片。
有的是挖空的',有的是凸出来的,摸在手上凹凸不平,有的像画的,有的像贴的。总之,它们的图象都很好看,颜色都很鲜艳。
2、引导幼儿观察贺年片的制作方法。
“我们的爸爸妈妈关心照顾我们,辛苦了一年,我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈,祝他们新年快乐好吗?”
教师引导幼儿观察贺卡的制作过程,要求能够按照图示来制作贺卡,学习如何折叠、钻孔的技能。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
三、评价幼儿作品。
教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。
你是怎么制作的?
你遇到了什么困难?
看看别人的作品是怎样的?你觉得好看吗?为什么?
你想把你自己制作的贺卡送给谁?为什么?
活动反思:
这一活动是相对于比较简单的一个活动,这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分,导致心情紧张的同时加快了语速,使幼儿没能很好地掌握活动目标。
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