教学目标:
1、以形式复习部分字词句,激发幼儿认识字宝宝的兴趣。
2、在识字中体会其中的乐趣.
重点:在识字中体会其中的乐趣.
难点:以形式复习部分字词句,激发幼儿认识字宝宝的兴趣。
教学准备:
字卡、书本等
教学过程:
一、引出主题
今天老师带你们到一个漂亮的地方去玩,这是什么地方呢?(出示字条—“字宝宝乐园”)。这里呀有许多的字宝宝朋友想和我们做呢!我们先和字宝宝打个招呼吧!瞧!字宝宝来了,它和我们说什么呢?(出示字条——“小朋友好!”)
二、学习单字
1)、出示“女、玉、头、各、元等”字宝宝。(师:这些字宝宝特别爱漂亮,所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子,我们来给他戴上吧。)
2)、出示偏旁“”(师:这些字宝宝变成了一个新字,是什么?)
3)、请幼儿为这些字宝宝组词。
4)现在字宝宝要和我们玩了,请小朋友猜猜看,什么字宝宝不见了?
二、复习偏旁
小朋友们刚才认识了许多“”的字宝宝,那么请你想一想,你们还知道有哪些偏旁呢?(幼儿发言)
1)、老师出示“”等偏旁,请小朋友说说,有哪些字属于这些偏旁。
2)、大家一起把这些字宝宝念一遍
三、复习词组和
这个学期我们小朋友认识了许多的字宝宝,现在,字宝宝们要来考考大家,看看哪位小朋友的记性最好,把它们都记住了。
1)、集体一起复习学过的词组,并请个别小朋友进行组词或造句。
2)、分男女生朗诵已学过的,要求念准字音,有感情。
四、老师小结
小朋友们喜欢朱老师教大家认字吗?那下学期你们想不想继续
跟我学认字啊?相信我们进入大班以后一定会认识更多的字宝宝,对吗?
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