活动目标：
1、学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤劳人和懒惰人。
2、根据歌词，大胆地创编勤劳人和懒惰人的动作。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
图谱一套。
活动过程：
一、谈话导入，懂得区分勤劳人和懒惰人
1、小朋友们，你们知道什么是勤劳人？什么样的人是懒惰人吗？
2、有人忙着做这样忙着做那样，很爱劳动是勤劳人，而有些人什么事情也不愿意做，只想着吃东西、睡懒觉是懒惰人。
3、今天有一群勤劳人和一个懒惰人的歌曲，你们能听出来谁是懒惰人、谁是勤劳人吗？
二、欣赏歌曲熟习旋律，初步感知速度的快和慢。
1、这首好听的歌唱的就是勤劳人和懒惰人。勤劳人做了什么事？懒惰人又做了些什么？（根据幼儿的回答逐一出示图谱）
2、看着图谱学念歌词。
三、进一步熟习旋律，了解歌词，初步演唱歌曲。
1、教师示范唱，幼儿聆听。
2、刚才老师唱的这两段歌曲的.速度一样吗？哪里唱得快？哪里唱得慢？为什么要不一样呢？
3、幼儿分角色演唱歌曲。（一组为勤劳人，另外一组为懒惰人）
四、尝试边唱边表演，通过动作进一步感知快和慢的变化。
1、他们做了哪些动作？请你来学一学。
2、怎样唱怎样做能表示出勤劳人与懒惰人的不同？请随着琴声的变化边唱边表演。
五、尝试创编歌曲。
1、人们还可能在哪里劳动呢？
2、做什么事情呢？
活动反思：
这是一首诙谐幽默又朗朗上口的儿童歌曲，本身是十分优秀的儿童歌曲作品，因而深受孩子们的欢迎。没有多久孩子们都学会了而且特别喜欢唱，在活动中老师把重点放在了理解歌曲并创编歌曲上，起到了很好的效果！孩子们很快用厨房的各种工作代入到歌词中去，编出了新的歌曲，而且在平时的生活中也经常听到他们在唱这首歌，也会经常加入新的歌词。
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