五年级上册《The Great Wall》优秀教案
教学目标:
(一)知识与技能
1. These postcards are great .
2. It’s a picture of the Great Wall .
3. How long is the Great Wall ?
It’s about six thousand seven hundred kilometers .
(二)过程与方法:讲述关于某个地方或某件事物的情况。
教学重点:
words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada
教学难点:
Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.
教学过程:
一、导入
老师热情地问候学生们,欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方,做了哪些事情,有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的`情况,可以使用句型“ It’s a picture of.__It's very?”等。
二、探究新知
1.将本课的挂图贴在黑板上,播放录音,呈现SB活动1,让学生看书,听听Daming 和Simon 的对话,听完之后,让学生说一说:Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?
2.让学生打开书,放录音,学生边听边看书,勾画出课文中的生词。 教师讲解单词: Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada
3.再放录音,让学生勾出文中的重要信息,引导学生回答以下问题
(1)明信片上画的是哪里? (2) 关于长城、纽约和北京,他们都谈了些什么?
三、巩固新知
1.讲解课文重点句型
(1) These postcards are great .
(2) It’s a picture of the Great Wall .
(3) How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred
kilometers .
(4) How big is Beijing ? It has got eight million people .
四、作业布置
五、小结
本单元我们学习了我国的名胜古迹长城,还学了一些关于提问方面的问题。
板书设计:
Unit 1
These postcards are great!
It’s a picture of the Great Wall .
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