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苏教版八年级语文上册《大地上的事情》教案

时间:2023-08-17 07:17:22 文/马振华老师 教案学文网www.xuewenya.com

  教学目标:

  知识目标:了解散文形散而神不散的特点。

  能力目标:要求把握描写的对象的特点对文章的内容进行概括。通过对散文语言的评价赏析,体会品味散文之美。

  情感目标:认识大自然中生命的意义、价值及其对人类的启示。

  教学方法:朗读感悟法、赏析点评法、对比阅读法

  教学课时:2课时

  第一课时:

  教学重点:通过反复朗读感悟,领会作者对大地的深情。

  教学难点:要求把握描写的对象的特点对文章的内容进行概括。

  教学过程:

  一、读课文,疏通文字

  学生自由诵读,教师对生字进行检测。

  酒盅坟冢衔筑巢繁衍撒种崛起

  蜷曲檩条椽子砺刀怵目喙羁绊

  蜣螂哺育偃息凄怆拾掇

  二、读课文,筛选要素

  学生速读全文,概括说说作者写了大地上的哪些事情?

  自然景物:麻雀、蚂蚁、熊蜂、小鸟、太阳、田野

  人的活动:孩子、捕鸟人

  三、读课文,概括内容

  选择其中的三种景物进行细读,要求把握描写的对象的特点对段落内容进行概括。并阐述这样概括的理由

  例如:第六段《树上的麻雀》、第十九段《失巢的蜂》

  第二课时:

  教学重点:通过对散文语言的评价赏析,体会品味散文之美。

  教学难点:认识大自然中生命的意义、价值及其对人类的启示。

  教学过程:

  一、读课文,品析语言:

  选择最喜欢的段落进行大声朗读,并从中选择一个词、一句话进行赏析评价。

  学生进行交流。

  例如:第19段的“伏”:准确写出了蜂的`动作特点,还能使读者联想到泰然处之的神情。

  例如:“树木伸展的愿望,是给鸟儿送来一个个广场”运用了拟人、比喻的修辞手法,突出了树干对于鸟儿的贡献巨大。

  二、读课文,领会情感:

  背诵最喜欢的段落,想一想,作者为什么会有这么多惊人的发现?

  对事物的细心观察;对自然与生命的领悟。

  理解作者对大地的深情是文章的线索,也是文章的主旨。

  三、读课文,感悟主旨

  了解作者的生平,再读课文,理解作者所阐述的“大地道德”的理念。

  附录:苇岸,1960年1月生于北京市昌平县北小营村,1978年考入中国人民大学哲学系,1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》,1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事情》,成为新生代散文的代表性作品。1998年,为写《一九九八二十四节气》,苇岸在家附近选择了一块农地,在每一节气的同一时间、地点,观察、拍照、记录,最后形成一段笔记。1999年在病中写出最后一则《二十四节气:谷雨》,5月19日因肝癌医治无效谢世,享年39岁。按照苇岸自己的意愿,他的亲友将他的骨灰伴着花瓣撒在故乡的麦田、树林与河水中。苇岸一生文字很少,不足二十万字。生前只留下一部《大地上的事情》,在病榻上编就了自己的第二本书《太阳升起以后》,20xx年5月由中国工人出版社出版。

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