大班英语教案：Do you know the fireman

时间：2023-08-15 06:10:06 文/孙小飞老师教案学文网www.xuewenya.com

　　活动目标：

　　1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。

　　2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。

　　活动准备：

　　1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师

　　2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱

　　3，已掌握一些职业的名称

　　活动过程：

　　1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的.人物职业名称。

　　T：Hello，boys and girls.

　　C：Hello，Jane.

　　T：Your are my good friends. but I have lots of friends.

　　Gue！Who are they？

　　（逐一出示图片，引出新单词——fireman.）

　　T：what’s her/his job？

　　C：she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

　　2、发现新的图片，接触新名称——fireman.

　　由教师的提问：what’shisjob？引发小朋友关于消防员工作的讨论，了解他们的辛苦和勇敢。

　　T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？

　　I can say: oh, he is my best friend.

　　3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.

　　4、Teacher sings a song again.

　　---Do you know the fireman？（向左边幼儿做出询问的表情和动作）

　　---The fireman，the fireman？（手指图片）

　　---Do you know the fireman？（向右边幼儿做出询问的表情和动作）

　　---Oh，he is my best friend.（先指图片再指自己）

　　5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Do you know xxx的用法，以及best friend的含义。

　　6、集体演唱歌曲。

　　7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。

　　8、玩游戏：Do you know

　　大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。

　　延伸活动：

　　布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。