小班科学活动人工降雨教案

时间：2023-08-22 11:50:05 文/莉落老师教案学文网www.xuewenya.com

小班科学活动人工降雨教案

　　活动目标：

　　1．利用不同的材料制造人工雨。

　　2．创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。

　　3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　4．在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　5．培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　活动准备：

　　1．提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。

　　2．准备几盆清水放置在室外。

　　活动过程：

　　（一）说说我认识的雨

　　师：1．小朋友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？

　　2．下大雨时是怎么样的？什么声音？（哗哗哗）

　　3．下小雨时是怎么样的？什么声音？（淅沥沥）可引导幼儿用动作表示

　　4．你知道雨有什么用吗？

　　（二）探索人工降雨的方法

　　今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。

　　1．参观材料

　　老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下

　　（1）幼儿参观

　　（2）交流

　　你看到了什么材料，教师根据幼儿说的`，逐一出示材料

　　2．引导幼儿探索人工降雨的方法：

　　你们能用这些材料把水变成雨吗？

　　教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。

　　幼儿自由探索

　　（1）乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨

　　（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

　　（3）海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了

　　（4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨

　　（5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了

　　（6）小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨

　　3．请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法

　　（三）给花草树木下场雨

　　师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。

　　请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。

　　活动反思：

　　在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。