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中班综合教案:豆豆手镯

时间:2023-08-19 05:28:07 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动目标:

  1、通过活动,丰富幼儿关于蚕豆、豌豆等方面知识,在跳跳、做做、玩玩中发展幼儿的动手操作能力。

  2、在活动中,能大方大胆地说出上、下等简单的方位词。

  3、能用AB、ABB的模式进行简单的排序,在操作中学会保护自己。

  活动准备:

  1、蚕豆、豌豆豆荚若干、剥好的豆子若干、豆做的手镯。

  2、幼儿人手一份大小篓子、若干细铅丝。

  3、小兔头饰一个,各种音乐(兔子舞、找东西、操作音乐、结束音乐)。

  活动过程:

  一、播放课件,引起幼儿学习兴趣。

  1、小兔说:我是一只快乐的小兔,今天我来到XX班做客,你们欢迎我吗?(欢迎)我会跳兔子舞,你们想跟我一起跳一跳吗?(想)

  2、放《兔子舞》的音乐。

  二、找“小兔”带来的礼物,自然导入下一环节。

  1、表扬幼儿,激发幼儿快乐的情绪。

  小兔:“小朋友的兔子舞跳得真好,我要奖励你们一份礼物,不过我把礼物藏在了教室里,要请你们自己去找,找到后赶紧回到座位上坐好,知道吗?”

  (播放音乐《找东西》)

  2、指导幼儿去各个不同的地方去找礼物,并鼓励幼儿用准确的方位词表述礼物的所在地。

  小兔:“我来找找小朋友的小眼睛在那里?小朋友真能干!一下子就找到了我送给你们的礼物,请你说一说:‘你是在什么地方找到礼物的?’”(幼儿讲述,重点说出方位词:上、下、里、外。)

  小兔:“那我们来看一下,小兔送给我们的礼物是什么?”(幼儿打开礼物,发现是豆荚)

  “那这两个豆荚有什么不同?”(大小)

  “把大豆荚举起来给我看一下。”“把小豆荚举起来给我看一下。”

  三、发出“小兔”的礼物

  1、剥一剥

  兔:“我们一起来打开大豆荚(小豆荚),看一看里面是什么?”(蚕豆、豌豆)教师提出操作要求:“不过呢,在小朋友打开的时候,要把豆宝宝放在红篓子里,剥下的豆荚放在黄篓子里,现在开始打开豆荚吧。”

  幼儿操作,开始剥豆子,同时播放背景音乐。

  (指导幼儿认识豆子,知道大的`是蚕豆、小的是豌豆,里面都住着豆宝宝)

  2、比一比

  ①幼儿观察剥好的豆子兔:“剥好的小朋友肯定坐得都很神气的。现在,把豌豆和蚕豆比一比,它们有什么不同?看看它们是什么颜色的,什么形状的?”

  ②小结:豌豆小、圆圆的;蚕豆大、扁扁的。

  3、排一排

  ①教师让幼儿闭上眼睛,“变”出事先用豆做好的项链,戴在小兔的脖子上。

  小兔:“豌豆宝宝和蚕豆宝宝还会变魔术呢,请你们先把小眼睛闭上。‘变——变——变’把眼睛睁开来,咦,蚕豆宝宝和豌豆宝宝变出了什么?”(手镯)

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