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娃娃的脸大班替换想象画教案

时间:2023-08-20 06:25:14 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动目标:

  1、借助相似造型,大胆表现与创造人物的五官。

  2、充分发挥想象力,体验创作的乐趣。

  活动准备:

  1、知识经验准备:引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化,积累对人物刻画的基本经验,日常玩“五官像什么”的游戏。

  2、环境准备:在活动室里提供空白脸谱及各种小型物品(如瓶盖、小剪刀、几何体、夹子、玩具等)让幼儿运用小物品随意摆弄脸谱造型。

  3、材料准备:①多媒体教具:水粉颜料、水彩笔、彩色纸等,②音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、 初步欣赏与感知

  1、欣赏配乐散文《给老师画像》。

  老师教我们画画,画红红的苹果、金灿灿的太阳,

  还有翘起两只角的水果糖,

  我偷偷地给老师画像,

  红苹果,是圆圆的脸蛋,

  金灿灿的太阳,是大大的眼睛,

  翘起角的水果糖,是老师笑眯眯的嘴巴。

  真像!真像!——小朋友都说,

  老师笑的时候,就是这个样!

  暖暖的`,甜甜的,喷香喷香。

  2、师问:刚才诗歌里说,红苹果是老师的什么?金灿灿的太阳又是老师的什么?翘起角的水果糖是老师的什么?

  3、教师用课件画出这幅画:现在老师把这幅画画出来。

  4、与老师照片作比较:这张老师画像和徐老师一样吗?哪里不一样?为什么这样画?原来生活中的东西和老师的五官更换了,真有趣。

  2、隐性示范与思考

  师:这里有一枝神奇的小魔笔,它在画什么?(展示逐步变化的多媒体画面,一枝小魔笔从基本点出发,慢慢变成了一个椭圆形,暂停)太阳、橄榄球、娃娃脸……小朋友猜了这么多,到底谁猜对了?小魔笔继续画……原来是一张娃娃脸,脸上还缺什么(根据幼儿的描述,陆续点击出来)这支神奇的魔笔要施魔法了,(大屏幕上小魔笔晃动身体:我变,我变,我变变变)瓢虫变成了娃娃的什么?(眼睛)娃娃脸上的其他部分还没变呢?小魔笔想请小朋友帮助它完成。大屏幕选项上有冒热气的茶壶,葫芦、帆船,你准备用什么替换鼻子、嘴、嘴巴和头发,为什么?(请幼儿点击选项和五官进行替换,并说明理由)瞧,这张娃娃脸,变得多有趣,多漂亮,这就是运用我们刚才所说的相似物体替换的画法。

  3、操作与讨论。

  显示屏上出现另一张娃娃脸,你们想想还能用什么东西来画娃娃的鼻子、嘴巴、耳朵?

  4、表现与创造。

  现在,我们小朋友都来变一变,想一个最有趣的娃娃脸画下来。

  指导要点:

  了解幼儿意图,启发幼儿大胆想象,鼓励独特表现。

  5、展示与体验。

  展示幼儿作品,让幼儿互相说说自己的画,体验与分享快乐。

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