台风安全教育教案1
1、回顾“xx”台风对我市造成的损害，认识到台风的危害。
2、学习防台风的安全校常识，学会保护自己。
3、通过台风造成的损害，认识到水电资源的珍贵，时刻要珍惜水电资源。
一、让同学们说说台风“彩虹”来的时候是什么感受，台风过后有什么变化。
二、观看众志成城战“彩虹”专题片。
三、认识台风。
1、了解台风的特点。
台风结构主要分为台风外围、台风本体和台风中心三部分。每年的七、八、九这三个月是台风的高发期。
2、了解台风的等级划分。
世界气象组织把台风划分为6个等级，专业上台风指中心附近平均风力达到12—13级的热带气旋，平时所说的台风包括了热带低压、热带风暴、强热带风暴等。台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
3、了解台风的危害。
台风的危害。台风主要有三大危害：强风、暴雨和风暴潮。
1）强风：吹毁房屋、建筑及高空设施，压死压伤人员。刮断电力和通讯线路。吹翻车辆、船只、行人，吹毁农作物，吹倒甚至拔起大树。
2）暴雨：造成平原洪涝，使城镇、村庄、农田受淹，城市内涝积水。引发山洪、地质灾害，冲毁房屋、建筑、道路、桥梁，甚至吞噬整个村庄。导致水库垮坝，防堤决口或漫顶。
3）风暴潮：掀翻海上船只，冲垮码头、养殖场以及各类设施，冲走海边人员。造成海堤溃决，海水倒灌，冲毁房屋、建筑，淹没村镇、农田等。
四、如何防范台风。
①台风来临前，气象台会发布台风消息或台风警报，同学们一定要提早做好自我防范和保护，避免人身伤害，做到安全第一，主要做好以下几个方面：
1、准备食品物品。准备必要的食物、饮用水、药品和日用品，以及蜡烛、应急灯、手电筒等应急用具。
2、家里、教室的门窗都要关好，关掉不用的电器，可以的话切断电源。搬移易坠物品。
3、加固易倒设施。加固室外悬空、高空设施以及简易、临时建筑物，必要时拆除；
4、物品防淹防浸。
5、取消出行计划。不要到台风可能影响的区域游玩，正在台风可能影响区域旅游的应提前返回。
②台风来临时：当气象台发布台风紧急警报时，表示台风已经逐渐影响我们。应全力以赴、积极防避，以“避”为主，避免人员伤亡，碰到危险时可以打紧急求助电话。我们要注意以下几个方面：
1、密切关注台风，随时掌握最新台风预警信息。
2、仔细检查室内的电路、电话、煤气等是否安全可靠，切断危险的室外电源。
3、人员避免外出。
4、停工停课停会。同学们最好待在家里躲避台风，千万不能外出。
5、台风来临时，如果你正出门在外，千万要小心谨慎，远离危险，确保人身安全。
（1）远离易倒建筑和高空设施。
（2）小心空中易坠落物品。
（3）江边、河边、湖边、海边及桥上风力更大。
（4）小心积水、谨防触电。
③台风过后：当气象台解除台风警报或解除台风预警时，表示台风的影响基本解除。台风过后，应继续加强安全防范和卫生防疫。我们要注意的有：
1、不要立即返回。应确认危险区域已经安全，或政府已经宣布安全后，才可以返回。
2、回家注意检查。遭遇台风侵袭后，家里可能已产生潜在的危险。先用手电筒等照明，在确认煤气是否安全前，不用火柴、打火机等明火。检查电路是否安全，不要乱接断落电线。检查房屋、门窗等是否牢固可靠。
3、出行注意安全。台风经过后，外面充满了危险，出行千万要注意安全。
五、认识到水电资源的珍贵，学会节约水电。
彩虹过后，我市大片地区出现停水停电现象，还持续了几天，这告诉我们，平时的水电资源是多么的珍贵，没有水电，我们的生活离不开他们，我们要学会节约水电。
1、水龙头要拧紧
2、洗菜洗米的水可以冲厕所
3、出外要关灯关风扇
4、尽量拔掉不必要的插
5、出远门要断电源
六、
台风很可怕，是世界上最严重的自然灾害之一，但是只要我们能从心理上重视它，认真了解它，运用科学技术研究它，制定合理的
台风安全教育教案2
活动目标：
1、引导幼儿观察日常生活中不同的风
2、对台风的形成及危害有初步的了解
3、掌握基本的自保方法
4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法
活动准备：
气球、风铃、电风扇等实物、图片
活动过程：
一、活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师请出一位神秘的朋友，看它来了，知道它是谁吗？引出风
1、、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了
2、、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，（如没风用电扇）
二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。
2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受
3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法
三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。
活动延伸：
1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害
2、指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示
台风安全教育教案3
【设计意图】
最近福建沿海地区大雨频繁，经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。
【活动目标】
1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
2、学习当台风发生时，应该怎么办。
3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。
【活动准备】
1、视频《台风的由来》，和风的声音
2、关于台风各种图片的PPT
3、画图纸和彩笔
4、幼儿的阶段发展和生活经验
【活动过程】
（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题
教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？
1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。
教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？
（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）
（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害
（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）
教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？
（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）
教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。
（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享
教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？
（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）
教师小结：
1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。
2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。
3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救
（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品
【活动总结】
台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。
【活动延伸】
1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的.气象灾害。
2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。
台风安全教育教案4
教学目标
1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
2、能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、培养幼儿自我保护能力。
教学准备
ppt2、电脑、投影仪、翻页笔活动过程一、谈话导入，经验分享，引出主题（ppt1、2）
——小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？
二、了解台风带来的危害（ppt4—8）
——台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！
（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）
三、听故事，感受台风（ppt10—15）
——你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！
看ppt听故事——台风来临前天气发生了什么变化？
——小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？
——小黄鸭对皮皮猴说了些什么？
——台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？
小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。
三、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18—25）请小朋友根据图片提示作出判断：
——你觉得这样做对吗？
小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？
——最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！
台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕
台风安全教育教案5
活动目标：
1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：
台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：
一、欣赏故事，引出话题
1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？
2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？
二、观看台风画面，展开讨论
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
（1）结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）
（2）台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？
（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？
小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：
相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
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