小班教案：认识大小标记

时间：2023-08-23 14:25:06 文/王明刚老师教案学文网www.xuewenya.com

小班教案：认识大小标记

　　活动目标：

　　1、能按大小标记分类。

　　2、在游戏中体验集体活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿操作卡：大小萝卜若干、大小花片若干、大小积木若干

　　2、大小标记三对，背景房子四座、沙盒若干、篮筐两个

　　3、音乐磁带、小兔挂饰若干

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　兔妈妈：“孩子们，秋天到了我们去公园玩吧！”（随音乐做律动进教室）“来妈妈给你们拍照”

　　二、认识大小标记

　　1、兔妈妈：“刚才我给你们拍了照，现在也请你们给妈妈拍张照吧！”（幼儿做拍照动作）

　　“快看，妈妈的照片印好了。来请你们也学妈妈的样子，两手伸开，两脚分开”（教师出示大标记）

　　“好，请你们再给妈妈拍一张。”（做小标记动作）

　　“好了，照片又印好了，这上面的动作，两脚并拢，两脚靠拢。”

　　2、幼儿根据照片的动作，来区别标记的不同

　　兔妈妈：“你们看看，两张照片有什么不一样？（启发幼儿说出感受）

　　“当你们两只手伸出来，两只脚分开，有什么感觉”

　　“对了感觉大大的，这表示大的意思，这叫大标记。”

　　“当你们两只手靠着身体，两脚并拢，就觉得怎样？”

　　“对了，感觉小小的，这表示小的意思，这叫小标记。”

　　三、按标记进行分类

　　1、幼儿操作。

　　兔妈妈：“你们认识大小标记了吗？妈妈这里有两只篮筐，请你们来认一认上面的标记。”

　　“这两只篮筐是装积木的，可是妈妈不小心把积木都打翻了，你们愿意帮妈妈把积木放回篮筐吗？”（启发幼儿说出大积木放入有大标记的.筐，小积木放入有小标记的筐。）

　　集体检查，纠正。

　　2、游戏：萝卜回家

　　兔妈妈：“你们真聪明，把积木都送回了自己的家。可是，还有人也想回自己的家，就是那边的萝卜宝宝。你们看看这些萝卜宝宝有什么不同？

　　“这里有四座房子，房子上贴有什么标记？这就是萝卜的家。”（启发幼儿说出有大标记的房子是大萝卜的家，有小标记的房子是小萝卜的家。）

　　“现在我们一起去把萝卜送回家吧，一定要看清标记，不要送错了。”

　　幼儿操作，教师巡回检查，集体纠错。

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　　活动结束：

　　听音乐，做动作离开教室。