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中班综合活动:小草变绿了

时间:2023-08-20 07:16:52 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

中班综合活动:小草变绿了

  活动目标

  1、丰富幼儿有关小草方面的知识,了解小草的生长与变化情况。

  2、通过探索发现各种各样的小草,注意野草和种植草的不同,知道爱护草坪。

  3、初步理解小草与人类、动植物及环境的生态关系。

  教学重点、难点

  重点:通过探索发现有关小草的知识,了解小草的生长与变化,知道爱护草坪。

  难点:初步理解小草与人类、动植物及环境的生态关系。

  活动准备

  1、物质准备

  (1)、找一处野草较多的地方。

  (2)、收集有关小草和人类、动物、环境的图片或录像。

  (3)、配乐散文诗《小草》录音磁带,录音机,以及flash动画。

  (4)、画笔,幼儿操作材料。

  2、经验准备:

  活动前教师带幼儿来到田野、河边、石缝旁、树丛中,寻找那使劲钻出来的小草,让幼儿摸摸柔软的叶子,闻闻小草的清香,在大自然的怀抱里感受春的气息。

  活动过程

  一、开始环节

  春天到了,小朋友们喜欢春天吗?(喜欢)那我们在春天都能看到些什么呀?(小燕子、小草、------)今天我们一起去找小草好吗?看看小草到底是什么样子的,然后,把你们的发现告诉给大家好吗?(把幼儿领到大自然中去看、去闻、去摸、去听,幼儿分散观察,教师个别指导)

  二、基本环节

  (一)、经验分享

  1、小草变成了什么颜色了?气味如何?(教师相机提问)

  2、小草是怎么长出来的?(教师引导,可以做适当的说明)

  3、你认识哪一种草?知道它叫什么名字吗?(互相交流,培养孩子们的语言表达,表现好的小朋友给与适当的表扬)

  (二)、轻松活动

  听音乐,教师和幼儿一起做律动:《小种子》,让幼儿在轻松愉悦的氛围之中休息大脑,为下一环节的学习做好准备。

  (三)、引导思考:

  1、这么多的小草是从哪里长出来的呢?是它们自己长出来的,还是人们种的?(培养孩子的观察、发现能力)

  2、草坪的草和野草有什么不同?让幼儿去辨别,发现不同)

  3、我们应该怎样保护草坪?(让幼儿尽情地去表达,注意培养思维和语言能力。)

  (四)、做游戏:我来种小草

  培养幼儿对种草的兴趣,锻炼幼儿跑跳和平衡的能力,同时教育幼儿从小养成爱劳动,热爱大自然的好习惯。

  三、结束环节

  放flash动画,欣赏散文《小草》,教育幼儿要爱护小草,爱护草坪,保护环境,要从小做起,从我做起。

  四、延伸环节

  让幼儿拿起手中的小画笔,为城市、草原增添绿色,做一个保卫绿色家园的小卫士,动手画吧。(幼儿在充满诗意的音乐声中绘画)

  1、评比

  2、讲解自己的画

  教学反思

  幼儿中班下学期主题活动内容中,有《春天来了》这一主题,根据主题活动的要求,并结合本班实际,我选择了《小草变绿了》这一内容。活动的目标是丰富幼儿有关小草方面的.知识,了解小草的生长与变化情况,通过探索发现各种各样的小草,知道爱护草坪,初步了解小草与人类、动植物及环境的生态关系。整个活动过程的设计,都围绕幼儿的所有感官,让他们去发现,手、眼、口、脑都动起来,最后在音乐欣赏中,达到活动的目的。在这次活动中,我带领幼儿走出活动室,走进大自然,呼吸新鲜的空气,感受春天的气息。让幼儿去亲身感受和体验。幼儿能想的让幼儿去想,幼儿能做的让幼儿去做,幼儿能说的尽量让他们说的完整、有条理。既发展了幼儿的与人交往能力和语言表达能力,而且还发展幼儿的解决问题的能力。当然,在整个活动过程中,还存在着很多的不足,例如,小草是怎样长出来的,如果让孩子们亲身体验,观察小草的生长过程,会更好。

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