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幼儿园小班科学优秀教案《有趣的声音》

时间:2023-08-13 09:37:19 文/秦风学老师 教案学文网www.xuewenya.com

  设计意图:

  好动是孩子的天性,操作有声响的玩具,更是小班幼儿所感兴趣的,本次活动以听听玩玩的形式,让幼儿在活动中充分地与材料、环境互动,在幼儿寻找摆弄探索的.过程中感知不同的声音,发展幼儿的听觉能力,主要养成小班小朋友认真听的习惯和集体的感觉,培养集体意识,从而培养幼儿的科学兴趣和探索能力,感受自制声音的乐趣。

  活动目标

  1.让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音,发展幼儿的听觉能力。

  2.获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。

  活动准备

  1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干、空罐1个。

  2.磁力板、桌子三张,椅子分三组摆好。

  3.音乐《小动物的声音》《幸福拍手歌》伴奏音乐,标记牌3个。

  活动过程

  一、听一听,摇一摇

  1.以谈话的形式激发兴趣导入。

  师:“今天我们一起和罐子宝宝一起玩好吗?”

  2.教师出示一只空罐子摇一摇,请幼儿听听有没有声音;再装进几个核桃摇一摇,请幼儿听听有没有声音。

  3.让幼儿找一个里面有东西的罐子宝宝,自己摇一摇,听一听。

  二、听一听,猜一猜

  1.幼儿探索罐子发出的不同声音,为自己找朋友。

  师:“罐子宝宝有声音了,听听里面东西一样吗?”

  2.幼儿相互听取罐子的声音,找出自己的朋友,好朋友相互碰碰坐在一起。

  3.老师摇有东西的罐子让幼儿猜出老师的好朋友,好朋友相互碰碰放在一起。

  4.幼儿自由操作找到自己的朋友。

  三、听一听,玩一玩

  1.出示放在罐子里三样东西的标记牌,听一听对应找出罐子里的三样东西:米宝宝、黄豆宝宝、核桃宝宝。

  2.幼儿取回自己的罐子宝宝和老师玩游戏。

  (1)师:“孩子们,拿好自己的罐子宝宝和老师玩警察叔叔红绿灯的游戏。”

  告诉孩子们游戏的规则:警察叔叔是这样的,出示红灯时大家不能出声,警察叔叔翻过标牌,是哪个罐子宝宝就谁出声摇一摇。

  (2)警察叔叔的指挥加快,孩子们随着加快反应摇动罐子宝宝。

  3.老师清唱音乐伴奏,幼儿摇动罐子作出相应的节奏。

  4.老师的伴奏不断加快,幼儿伴随着老师做出加快的摇动动作。

  四、用响罐为音乐伴奏结束活动

  播放《幸福拍手歌》伴奏音乐,幼儿随着老师的指挥打出相应的节奏。

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