一、教学内容。
学习mommy,daddy,me,sister,brother。
二、教具准备。
围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车。
三、教学游戏。
1、找朋友。
2、Follow me
3、Guessing game
四、教学过程。
(一)War mup[热身]。
帮助幼儿认识教师和其他幼儿,慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读:Hello,MissJoyce!并与周围幼儿进行问侯。
(二)Presection[呈现主题]。
1、复习COCO。教师戴上COCO的头饰,扮演两个角色(COCO,JOYCE)的对话。
(1)学习问侯语:
T:Whats your name?
S:My name is Coco.
(2)看看她是谁,她是我们的好朋友,她叫COCO。
(3)教师:Who can say hello to Coco?
(4)幼儿:Hello,Coco.
(5)教师:Great!Comehere,a hug for you.
(6)如果幼儿勇敢地与COCO打招呼,可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。
(7)以同样的方式复习:JOYCE,NICK。
2、学习单词:
daddy教师戴上COCO的.指偶,并戴上表示爸爸的领带,学习爸爸粗阔的声音,扮演双重角色。
COCO:Hello,daddy.Im Coco,Im happy.
Daddy:Hello,Coco!
指着带领带的自己,神秘地请幼儿猜猜这是谁?然后指偶COCO说出:Daddy,Daddy。这时再从身后神秘地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词:mommy,sister,brother。最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。
最后请幼儿观看DVD并跟读五、游戏1。找朋友将卡片摆好,教师读出单词,请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师,带领大家读词卡。
(三)Follow me。
幼儿完全摩仿教师,教师变换音量或变换声调(男、女、童声),幼儿也照做,教师读几遍,幼儿也读几遍。
(四)猜猜看guessing game。
随意抽出一张词卡,只给幼儿看背面,做动作,摩仿声音,请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。
最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。
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