教学目标:
1、培养创造力审美情趣。
2、掌握设计的方法和造型的技巧。
重点:
培养想象力和创造力。
难点:
掌握动手设计的方法和运用材料表现夸张的技巧。
教具:
范例、录像
教学活动:
一、导入:
同学们,上节课我们学习了人类和动物的表情你能告诉老师你有什么发现吗?你能说一说吗?
出示图片
你看,几乎所有的形象,都可以用纸、黏土或其他材料来表现。这些做出来的头像,都表现出强烈或微妙的情感。
二、出示课题:
老师带来了录象,大家想看看吗?
出示录象
那位同学有了灵感?谁能说一说,
你的想法也应该是很有创意的'。
三、你想不想看看别的同学设计制作的作品?
你发现了什么?你觉得他们的设计那些地方吸引你?
四、你想不想也来做一回小小设计师?
我们用黏土、纸或其他材料,
也来表现一个富有表情的脸。
作业选择:
1、做时需抓住不同表情的特征,并可以夸张这些特征。
2、争取每个人做的表情都不一样,把作品聚集一起观摩,肯定非常有趣,说一说为什么?
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