大班音乐活动《为什么》

时间：2023-08-13 08:57:46 文/黄飞老师教案学文网www.xuewenya.com

大班音乐活动《为什么》

　　活动目标：

　　1、借助图片理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

　　2、能用提问的语气歌唱，学习唱好附点音符和休止符的乐句。

　　活动重难点：

　　重点：学唱歌曲。

　　难点：能唱好附点音符和休止符的乐句。

　　活动准备：

　　根据歌词内容制作的ppt一份。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲《最后一学期》。

　　1、教师：上次我们学了一首好听的歌曲叫《最后一学期》，我们一起来唱一唱吧！

　　（带领幼儿复习歌曲2遍，提醒幼儿声音响亮，注意引导幼儿唱好十六分音符和切分音的乐句。）

　　2、教师：小朋友真棒，都知道了要努力学习本领，这样才能学到知识。

　　二、借助图片理解歌曲内容，初步熟悉歌曲内容。

　　1、出示图片：小鱼、小鸟、星星和冰块，引起幼儿倾听兴趣：

　　教师：谁来了？（个别幼儿说说图片内容如：小鸟来了……）

　　教师：你们知道小鱼儿为什么会在水里游？小鸟儿为什么飞得高吗？歌中会告诉你的。（引起幼儿倾听的兴趣。）

　　2、教师范唱歌曲《为什么》，幼儿认真倾听，并组织幼儿进行交流。

　　（1）教师：歌中唱了些什么？如果你想知道这些秘密应该怎么做呢？

　　（2）鼓励幼儿结合歌曲内容进行交流，教师根据幼儿的回答总结成歌词，并带领幼儿一起有节奏的练念。

　　（3）幼儿第一次倾听可能不能够一下子将歌词反馈出来，根据幼儿的具体情况可多安排几次。

　　3、组织幼儿完整练念歌词：

　　（1）第一遍：教师带领幼儿一起练念。

　　（2）第二遍：引导幼儿自己看着图片练念，教师进行适当的帮助。

　　（3）第三遍：引导幼儿用响亮的有节奏的练念，同时教师可配上相应的钢琴伴奏。

　　三、组织幼儿学唱歌曲，引导幼儿学习用提问的语气歌唱，并引导幼儿唱好附点音符和休止符的乐句。

　　1、教师：我刚才已经听到有一些能干的小朋友已经会跟着音乐唱出来了，我们一起试试吧！

　　2、组织幼儿初步学唱歌曲，能够自己将歌词和音乐匹配起来：

　　（1）第一遍：引导幼儿自己跟着音乐试着唱出来。如有困难教师可适当帮助。

　　（2）第二遍：引导幼儿用响亮的`声音演唱歌曲。

　　（3）第三遍：引导幼儿要跟上钢琴伴奏，不抢拍、不脱拍。

　　3、引导幼儿唱好附点音符和休止符的乐句。

　　教师将有附点音符和休止符的乐句单独带领幼儿进行练习，可以采取教师范唱、小朋友范唱、引导幼儿倾听钢琴伴奏、引导幼儿边拍手边唱等方式，帮助幼儿唱好这几句乐句。

　　4、组织幼儿完整演唱该歌曲：

　　第一遍：组织幼儿集体演唱，重点提醒幼儿唱好附点和有休止符的乐句。

　　第二、三遍：引导幼儿分组唱，给幼儿休息和相互欣赏的机会。

　　四、延伸活动。

　　教师：你喜欢歌中提问的孩子吗？

　　我也喜欢歌中动脑筋的孩子，想刚才我们学过的儿歌中的李苗苗，下次我们也要来学一学他们，将自己想问的问题提出，并且把这些问题编到歌中去好吗。