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小脚找朋友小班教案

时间:2023-08-20 00:14:12 文/王明刚老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动目标:

  1、通过儿歌认识鞋有正反。

  2、学会区分鞋子正反的方法。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动重点难点:

  活动重点:

  认识鞋有正反。

  活动难点:

  区分鞋子正反的方法。

  活动准备:

  1、拟人化鞋样(高兴和生气的表情)、剪好的大、小脚印及大小鞋样。

  2、配乐儿歌《小鞋朋友》。

  活动过程:

  一、引导幼儿认识鞋的正反

  1、出示拟人化鞋样并提问:“两双鞋有什么不一样?”(一双高兴一双不高兴)

  2、为什么一双高兴,一双不高兴呢?

  二、欣赏儿歌。

  启发幼儿发现一双鞋穿对了,小鞋高兴;一双鞋穿反了,小鞋不高兴。

  1、 我们听听小鞋是怎么说的?(听配乐儿歌)

  2、 启发幼儿明确判断小鞋穿的对不对的`办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。

  三、动脑筋。

  还有什么办法来区分鞋子是否穿反?

  四、游戏:小脚找朋友。

  幼儿自选脚印和鞋样进行操作,教师适时进行引导,用儿歌中的关键话语“噘嘴歪头”、“点头拉手”来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。

  五、游戏:找鞋穿鞋

  1、幼儿脱下自己的鞋,用手捂住眼睛,老师将鞋打乱。

  2、请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来,然后摆成两个好朋友

  3、 边念儿歌边自己穿鞋。

  延伸活动:

  在区角里幼儿练习拼摆鞋样,并给小脚找鞋。

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