幼儿六一教案1
活动目标：
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
3、通过参加六一环境创设，感受参与六一庆祝活动的乐趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：
有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1、讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的`是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3、其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
幼儿六一教案2
活动目标：
1、知道六一节是全世界儿童的节日。
2、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。
3、学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。活动准备：钢琴
活动过程：
一、开始部分
1、发声练习师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《大雨小雨》、
2、律动练习《母鸭带小鸭》、《头发肩膀膝盖脚》
二、学习新歌
1、六月一日是什么节日？六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。
2、让幼儿谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。
小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫《六一的歌》。
3、幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。
提问：歌曲的名字叫什么？
歌里说了什么呢
4、幼儿再次欣赏教师翻唱歌曲
提问：歌里是怎么唱的？（六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”）
4、随老师有节奏的朗读歌词。
5、辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。
6、过六一儿童节时大家都很高兴，我们要怎样唱这首歌呢？
7、幼儿有感情的唱一遍
三、复习歌表演《种瓜》
幼儿六一教案3
活动目标
有感情的朗诵课文
学习生字“节”过节、节日
知道六一是儿童的节日
活动准备
小朋友过六一的喜庆图片
板书、字卡
活动过程
一、出示图片。
提问：小朋友，你在图中看到了什么？（小朋友拿球、小朋友手拿鲜花、）师：小朋友为什么这么高兴？因为今天是六月一日儿童节
二、教师出示板书并且朗诵儿歌。
提问：为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅？（因为六一、因为儿童的节日来到。）
师：小朋友你们的六一是怎样度过的呢？都去了哪里？心情咋样？
师：很好，现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节？5月1日什么节？
小结：3月8日妇女节，5月1日劳动节。
三、出示字卡“节”。
进行拼读、组词：节日师：小朋友“节”还可以组什么词（过节、春节）
四、教师带领小朋友有感情地手指点读。
五、找个别幼儿点读
活动延伸
在美术课组织幼儿画庆祝六一。
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