用笔触营造画面的气氛
(一)教学目的:1通过学习使学生知道水粉画用笔的重要性。
2基本掌握用笔的基本规律,学会用笔触来造型并营造画面的气氛
(二)教学对象:职二年级
(三)课业类型:色彩写生技能课
(四)教学模式:多元化教学模式。
(五)教学重点、难点:水粉绘画用笔的基本规律及练习
如何显示笔触及熟练的运用各种笔触。
(六)解决难点的`方法:
1.引导学生欣赏优秀的水粉范画,结合范画分析笔触的运用
2.讲解两种基本用笔规律。
3.示范两种基本用笔,在一张写生作品中同时展出两种用笔规律不同的效果。
4.在示范的过程中提示学生注意显示笔触的条件是什么。
5.通过长期的绘画练习达到用笔的熟练。
(七)教具准备:水粉绘画工具等。
(八)教学过程:
1.导入新课:用外国印象派画家凡高的<星夜>风景绘画作品来提问学生,
该画引人注意的地方(色彩与笔触),导出课题。
2.讲授新课:A欣赏几张用笔出色的水粉绘画作品引导学生归纳出作品
的特点。
B进一步分析作品的主要物体得用笔得出用笔的基本规律
第一根据物体的结构块面用笔
并举例加以说明显示笔触的条件
C教师示范用笔的第一种规律
3.学生运用第一种规律做练习,教师指导学生练习。
4.评讲学生练习。
5.讲授新课:D学生朗读课文中有关内容,引出第二规律,
根据主体与非主体用笔,并举例说明。
F教师示范用笔的第二种规律
6.学生运用第二种规律做练习。教师指导学生练习。
7.评讲学生练习。
8.小结。
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