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【幼儿园优秀教案】大班美术《看书做泥工》

时间:2023-08-14 04:16:22 文/黄飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动目标:

  1、学会运用泥工的多种技能,按书中的故事内容进行恐龙形象、动作的简单塑造。

  2、学会正确使用工具,发展观察力、创造力。

  3、会分工合作,共同体验成功的愉悦。

  活动准备:

  1、为每组选一本塑造有关恐龙故事的参考书,事先让各组幼儿都看过,引导幼儿对恐龙有初步认识。

  2、恐龙玩具模型、各种恐龙图片,如霸王龙、翼龙、剑龙。

  3、各种颜色的橡皮泥,泥工板,牙签、背景音乐。

  活动重点:

  抓住恐龙的外形特征,用泥塑的'形式独立完成捏制完成恐龙造型。

  活动难点:

  正确把握不同体型恐龙的身体部分的比例。

  活动过程:

  一、出示恐龙玩具模型,引起幼儿对泥塑活动的兴趣。

  1、教师:“这些故事书中的角色——恐龙是我们大家最喜欢的了,今天老师正好也邀请到了一位小客人,让我们看看它是谁吧?

  2、出示恐龙模型,了解恐龙不同的外形特征。

  提问:这是什么恐龙?它最明显的特征是什么?你知道它的本领吗?

  小结:恐龙一般身体大,尾巴粗而长,后腿粗壮,从头至尾线条像山坡一样,它们都有锋利的牙齿,有甲、剑等生长物。

  二、讨论、明确泥塑的制作方法。

  提问:看一看这个故事中有哪些恐龙?它们长得是什么样的?在做什么?可以用什么方法捏恐龙的头、身体和尾巴?

  三、播放背景音乐,请幼儿分工制作,教师观察、指导。

  1、鼓励幼儿既要相互合作,又要尽量独立完成自己的任务。

  2、也可选用其他材料,如用树枝做树等。

  3、做完的先分组进行讲述练习。

  四、讲述表演,共同欣赏评价。

  提问:谁来讲一讲你做的是什么恐龙?他在干什么?他们之间都发生的什么事情?

  活动延伸:

  1、在美工角展览幼儿的泥塑作品供大家观赏、交流。

  2、鼓励幼儿阅读其他方面的图书,进行有关人物、动物等形象的塑造。

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