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托班科学活动教案大全

时间:2023-08-14 12:10:28 文/莉落老师 教案学文网www.xuewenya.com

  托班科学活动教案:汽车嘀嘀

  设计思路:

  “路”对于孩子一点都不陌生,每天上幼儿园、回家、去玩都行走在马路上。穿越在城市大大小小的马路,在相互交错中,就如同许多许多长长、弯弯的线。因此,设计“汽车嘀嘀”的美术体验活动,让幼儿感受大家一起玩游戏一起画画,是一件很开心快乐的事情。

  期望幼儿表现的行为:

  1、通过让幼儿“开汽车”的亲身实践活动,体验集体游戏的开心快乐,从而感受生活中的美。

  2、培养孩子大胆运用蜡笔作画的能力。

  3、学习用蜡笔画连贯、流畅的线条。

  重点:大胆运用线条表现开汽车的情景。

  难点:线条的连贯、流畅。

  活动准备:

  1、画画用具:长形大画纸 红、黄、蓝色的蜡笔若干。

  2、欣赏画4幅, 小草画1幅。

  3、纸箱小汽车一辆,地拖一把。

  活动过程:

  一、创设“开汽车”的`游戏,让幼儿体验集体游戏的快乐,从而激发幼儿在纸上“开汽车”的兴趣。

  师:今天,我们来玩“开汽车”的游戏。我来做司机,请小朋友上车罗,开车罗,嘀嘀嘀,向前开,嘀嘀嘀,坐好了,要转弯了,到了麦当劳……

  师:玩开汽车的时候,心情觉得怎么样?大家一起玩游戏的时候多开心呀。

  二、引导幼儿如何表现汽车开过的路。

  1、观察刚才玩游戏汽车开过的路。

  提问:你发现了什么?像什么?

  2、分别出示小草和路的画,用对比的方法,启发幼儿对路的理解。提问:它和我们画过的小雨点是一样的吗?

  雨点的线条怎么样?

  路的线条是怎样的?

  3、教师示范,帮助幼儿解决难点。

  师:今天我们就用蜡笔当汽车,嘀嘀,车子向前开了,一会往这边转弯,来到了麦当劳,一会又往那边转弯,来到了公园,嘀嘀嘀,上立交桥了,绕个圈圈,开到很远很远地方。

  4、激发幼儿创作的兴趣,鼓励幼儿用喜欢的颜色蜡笔来当汽车。

  提问:你想开车去什么地方?去那里走过什么样的路?你可以上来画给大家看吗?

  5、交代作画要求。

  师:今天老师为小朋友准备了很大的纸,我们一起在纸上开汽车,桌子旁边有蜡笔,两个小朋友一起用一盒,大家不争不抢。

  三、幼儿创作,教师巡回指导。

  四、评价与小结。

  师:今天小朋友开着车走了很多路,多漂亮呀!有什么颜色?那些路是什么样子的?

  师:共同完成了这么大的一幅作品,心情觉得怎么样?

  小结:小朋友不争不吵,大家一起玩游戏一起画画,是一件很开心快乐的事情。

  托班科学活动教案:蝴蝶亲亲

  活动准备

  教师教具(花姐姐图卡一张、蝴蝶一只),幼儿材料(红、黄、蓝蝴蝶各一只)。

  活动目标

  能听教师的指令,对应找到身体的某个部位。

  教学过程

  一、游戏“小手拍拍”

  1、活动手指

  2、通过儿歌引导幼儿,熟悉自己身体的各个部位。

  (1)指《五官》游戏(教师问幼儿回答)。

  眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里。

  鼻子鼻子在哪里?鼻子鼻子在这里。

  耳朵儿朵在哪里?耳朵耳朵在这里。

  嘴巴嘴巴在哪里?嘴巴嘴巴在这里。

  (2)模仿教师的动作(教师一边问一边做动作,幼儿一边回答一边模仿)。

  请你象我拍拍肩,我就象你拍拍肩。

  请你象我拍拍腿,我就象你拍拍腿。

  请你象我拍拍胸,我就象你拍拍胸。

  请你象我拍胳膊,我就象你拍胳膊。

  请你象我拍拍脚,我就象你拍拍脚。

  二、游戏“蝴蝶亲亲”

  1、出示蝴蝶引起幼儿兴趣。

  2、幼儿取出自己的蝴蝶,听教师的指令进行操作。

  小蝴蝶说特别喜欢你们,它说想要亲亲你们,你们同意吗?

  (教师说:蝴蝶亲亲,蝴蝶亲亲,亲亲耳朵,幼儿将蝴蝶放在耳朵上,继续游戏可以说身体的各个部位,幼儿配合)。

  三、游戏“美丽的花姐姐”

  1、出示“花姐姐”大图卡,引导幼儿观察花姐姐身体的各部位及头上戴着什么?手中提着什么?

  2、教师发出指令“蝴蝶亲亲花姐姐的小草帽;蝴蝶亲亲花姐姐的鼻子;再亲亲手等”

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