音乐小槐树大班教案

时间：2023-08-13 08:34:36 文/李盛老师教案学文网www.xuewenya.com

音乐小槐树大班教案1

　　活动目标：

　　1、能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予修改。

　　2、感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。

　　3、能愉快地参与集体演奏活动。

　　4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

　　活动准备：幼儿活动手册活动过程：

　　（一）、师说颠倒歌，太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌，天上打雷没有响，地上石头滚上坡，......

　　（二）"今天，老师请小朋友听一首有趣的儿歌。请你们听听，这首儿歌为什么有趣？"（使用夸张的语气朗诵）

　　（三）让幼儿感受颠倒歌的幽默和有趣。

　　提问："说一说什么地方有趣，为什么？"

　　（四）在儿歌中哪个部分内容颠倒找出来，在小组中讨论，并给予修改。

　　（五）师诵读诗歌，幼儿模仿老师的语气朗诵诗歌。

　　（六）改编诗歌。

　　活动延伸：将颠倒歌说给爸爸妈妈听。

　　游戏：《黑猫警长》手指游戏幼儿和老师一起随着音乐做手指操。

　　活动反思：

　　这是一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较难掌握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学习这首歌曲前，我引导幼儿观察了位于教室内装饰画上的.“小篱笆”。让幼儿直观感知这一事物，一定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带领幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句优美的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上生动的意境，因此，在接下来的旋律欣赏中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺利完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，讨论法和视听法，虽然本次活动幼儿积极参与，但我认为在活动的准备阶段还可以更加充分，或者在活动结束后进行及时延伸，整合入美术活动，请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆。