家乡的冬天语文教案
教学目标
知识目标:抓住一两个特点,写出家乡冬天的景色。
能力目标:培养学生的观察能力和想象能力。
情感目标:培养学生热爱家乡的情感。
内容分析
教学重点:抓住特点写家乡冬天的景色。
教学难点:抓住特点写家乡冬天的景色。
教学准备:介绍本地冬季景色的图片。
提前布置学生留心观察本地冬季的景色,搜集本地冬季景色的图片。
教学流程
一、创设情境,激发兴趣
外地的一个旅游团要到我们这里旅游,却不知道我们这里的冬天什么样。老师想聘请一个导游讲解员,专门给这个旅游团介绍我们这里冬天的主要特点。
二、出示题目,明确要求
﹙1﹚板书写话题目《家乡的冬天》。
﹙2﹚讨论题目,明确写话范围——我们这里冬天的景色。
﹙3﹚明确写话要求。
①读写话要求。
②讨论交流,明确写话要求:仔细观察,抓住一两个特点。
三、观察讨论,抓住特点
﹙1﹚出示本地冬天的景色,引导学生认真观察,找出本地冬天景色的特点。
﹙2﹚分组交流、讨论,找准冬天的主要特点。(观察冬天的`特点,可引导学生从气温高低、有无冰雪、景物的变化、人们的衣着等方面思考。)
﹙3﹚小组汇报。
四、先说后写,降低难度
(1)个人练说。
(2)同桌互说、互评。
(3)选学生试说
(4)动笔写话。
①出示要求:抓住特点,写清楚、写具体,不会的字可查字、问别人,也可以用拼音代替。
②提供写话基本格式:我的家乡在————————,这里的冬天——————————,——————————。
③引导学生写好后认真读一读、改一改不通的句子和不具体的地方。
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