小班美术《快乐的小动物》教案

时间：2023-08-23 06:23:18 文/李盛老师教案学文网www.xuewenya.com

　　设计意图：

　　至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我开展了第二阶段进行制作立体的东西《快乐的小动物》，让孩子在第一阶段的`基础上有所提升。

　　活动目标：

　　1、通过画、剪、折、贴制作立体小兔。

　　2、能按照步骤图进行制作小兔。

　　3、喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。

　　2、布置好小动物的家、事先制作好步骤图。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。

　　活动难点：

　　能根据图示制作立体小兔。

　　教学过程：

　　一、谈话引出主题

　　1、让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。

　　2、你们看老师带来了许多的动物，都是什么动物？

　　二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造

　　1、这是谁？

　　2、你发现它和我们平时做的手工有什么不一样吗？

　　3、教师小结。这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。最后还有一个小尾巴。

　　三、制作立体小兔

　　（一）出示示意图讲解

　　1、先在画纸上画小兔轮廓（图1)。

　　2、剪下小兔轮廓（图二）。

　　3、在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下（图三）。

　　4、两头粘贴（图四）。

　　5、把头贴在纸筒上（图五）。

　　6、剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上（图六）。

　　（二）幼儿制作立体小兔

　　四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏

　　1、小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。

　　2、你喜欢谁的小兔？为什么？

　　教学反思：

　　此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。

　　这个活动在大家的集体讨论下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。