幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思

时间：2023-08-26 08:05:27 文/孙小飞老师教案学文网www.xuewenya.com

　　活动目标：

　　1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌；

　　2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识；

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的.习惯，学说普通话。

　　4、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　1、录像带，大幅图片1张小图片三张；

　　2、六个交通标志

　　3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。

　　过程：

　　一、老师出示“人行横道”标志，提问：

　　1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？

　　2、这是什么标志？它有什么作用？

　　3、当你看见这个标志时，你应该怎么做？

　　二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。

　　三、了解标志

　　1）如果违反了交通规则会发生什么危险？

　　2）马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？

　　3）马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？

　　4）小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。

　　四、欣赏儿歌：《马路上》

　　五、游戏：看谁又快又对

　　1）教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志；

　　2）教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。

　　六、游戏：快乐的小司机

　　附：马路上（儿歌）

　　大大的马路宽又平，车来人往忙不停。红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。

　　要过马路怎么办？斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。

　　活动反思：

　　到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。