教学目标：
知识和能力目标：
1、翻译理解课文。
2、掌握重点词语及句式。
过程和方法目标：
1、通过朗读、合作探究理解课文内容。
情感态度和价值观目标：
1、分析杨震的性格特点，学习杨震廉洁自律的思想品德。
教学重点：
积累重点词语及句式。
教学难点：
利用关键句分析人物形象
教学准备：
预习、积累重点字词;借助注释翻译文章。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”曾子还说：“吾日三省吾身。”古人是多么重视自身的道德修养啊!今天我们来学习一位古人的故事，以期提高我们的道德修养。
二、检查预习
1、读准下列加点字。
邓骘辟之谒见遗震
2、检查学生阅读课文的情况。并予以点拨纠正。
三、介绍作者及解题
范晔(398—445)字蔚宗，小字搏。顺阳(今河南淅川县东)人。南朝宋著名史学家、文学家。
“四知”即“天知、神知、我知、子知”。题目是编者加的。
四、学习《四知》
1、读课文，整体感知课文。
2、要求学生自己借助课下注释及工具书翻译课文，把不理解的地方划出来，老师统一解答。
3、出示卡片检查重点词语、句子的理解翻译。
(1)(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。
(2)当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见。
(3)使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!
4、结构分析：
一、杨震拒金。
二、杨震拒绝为子孙置办产业的`建议。
5、内容分析
(1)谈谈你对“天知，神知，我知，子知”的理解，并说说你是怎样看待“杨震拒金”的。
(2)(杨震)曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”你同意他的观点吗?
6、写作特点
(1)人物形象鲜明。本文只有146个字，非常鲜明的突出了杨震廉洁无私的高尚思想品德。
(2)语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知”八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。
六、布置作业
翻译课文。要求：(1)准确。(2)句子优美流畅。(3)最好能体现原文的特色。
七、板书设计
《四知》
一、杨震拒金。
二、杨震拒绝为子孙置办产业的建议。
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
中班厨房里的危险安全教案2023-08-22 16:26:21
杨振宁世纪之交的科学随想教案2023-08-24 12:15:00
小鸡出壳教案2023-08-23 20:42:54
空隙的秘密大班教案2023-08-28 04:13:10
中班厨房里的危险安全教案2023-08-22 16:26:21
杨振宁世纪之交的科学随想教案2023-08-24 12:15:00
小鸡出壳教案2023-08-23 20:42:54
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16
找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17
爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44
