我的叔叔于勒课文教案
我的叔叔于勒
教学内容
本文是法国作家莫泊桑写的短篇小说,文中展现了资本主义社会中人与人之间
的冷酷关系,第6课我的叔叔于勒(苏教版九年级上)。
教学目标
知识与能力
1.理解全文内容,理解主题思想。
2.了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。
3.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。
过程与方法
1.培养学生创造性思维能力和FI头表达能力。
2.学习通过人物语言、行动:表情、揭示人物心理活动,刻画人物性格的写作方
法。
情感、态度与价值观
1.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
2.理解作者对文中主人公深切的同情。
教学重,难点及教学突破
重点
1.学习本文巧妙的构思,曲折的情节。
2.学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。
难点
1.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。
2.深刻理解小说的主题思想。
教学突破
1.梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表达的'深刻主题。
2.诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写,理解人物形象。
教学准备
静教师准备
1.课前查找相关资料。
2.布置学生预习课文,初中三年级语文教案《第6课我的叔叔于勒(苏教版九年级上)》。
◇学生准备
1.预习课文,查字典解决生词。
2.熟悉课文,了解小说的故事情节。
教学步骤
(第1课时)
第一课时教学流程设计
教师活动 学生活动
1.介绍作者,导入新课。 1.了解作者情况,进入新课学习。
2.指导学生自主学习。 2.自读课文,了解大意。
3.设置问题,分组研读。 3.分组讨论问题。
4.归纳小结。 4.完成课后练习。
一、导入新课(约 分钟)
教师活动
学生活动
1.点名让学生结合预习介绍作者。
1.一生介绍作者:莫泊桑(1850---
1893),19世纪法国著名的小说家。
代表作有《羊脂球》《项链》等。其他
同学补充。
2.补充:他出身于没落的贵族家庭,当
过兵,做过小公务员,目睹了资本主
义社会中形形色色的人物,所以他
有深厚的创作基础。他特别善于写
揭露资产阶级社会道德的短篇小
说。《我的叔叔于勒》就是其中的一
篇。
3.指导学牛自读课文并思考小说的主
要人物和故事情节脉络.、
2.听教师讲解。明确:这篇作品,以第
一人称“我”——一个天真的孩子的
语言、行动、心理,与其父母形成性
格鲜明的对比,使中心思想突出地
表现出来。
3.自读课文,思考教师提出的问题。.
二、梳理情节,整体感知(约 分钟)
教师活动
学生活动
1.讲解:这篇小说描写了一个普通小
市民家庭的日常生活。引导学生梳
理小说情节并提问:课文可分为几
个部分?每部分分别写的是什么?
2.让学生齐声朗读课文第一部分,并
提出问题,思考:于勒到底是什么
人?
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