一棵橡树的教案
教学目标
1. 用自己喜欢的方法学会本课生字;运用工具书或联系上下文理解与日俱增、居高临下、妄自尊大、不可一世等词语的意思。
2. 学习读、思、批结合的方法,通过重点词句体会骄傲的人将失去朋友,无助的人必然失败的道理。
3. 养成口、脑、手并用的读书习惯,尝试旁批。
一、初读课文,整体把握
1. (板书课题)用自己喜欢的方式,认认真真读课文,看谁能把这个故事具体地讲给大家听。
2. 谁能概括地讲一讲?(概括讲比具体讲更难,为了讲好,请大家再读一读,想一想,练一练。)
二、由点及面,逐层感悟
1. 这棵橡树是棵怎样的树呢?(骄傲。)课文中有的地方明显地回答了,有的地方比较含蓄地回答了,看看大家能不能又快又准地找出来。
比较明显的地方是:
居高临下、轻蔑的目光、妄自尊大、不可一世、傲慢
比较含蓄的地方是:
快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!、我再也不愿意我就恶心!、把这些枯枝败叶的'清除掉!
2. 学着书上的旁批,批读比较明显地写橡树骄傲的词语。
3. 小组合作,批读比较含蓄地写橡树骄傲的句子,全班交流。
要点:轻视、讨厌周围的树木,把周围的树木一棵棵斩尽了,成了花园中独一无二的主人唯我独尊。
4. 批读你感兴趣的词句,交流体会。
5. 有感情地朗读第2~5段,想象橡树的神态、动作。
6. 橡树为什么会这么骄傲呢?批读第1段后交流。
7. 橡树骄傲的后果是什么呢?批读第6段,小组交流,推荐同学在全班交流。
要点:失去朋友,孤独;没有朋友的帮助,必然失败。
三、拓展练笔,生命对白
这棵高大粗壮的橡树本来可以不被狂风吹断的。同学们,你们一定很惋惜吧,你们一定有许多心里话要对橡树说吧,请大家用笔写下来。
板书设计参考:
一棵橡树
粗壮高大、挺拔威武骄傲
居高临下、轻蔑、命令
妄自尊大、不可一世、傲慢
斩尽周围的一切树木
狂风:畅通无阻,扑,撕扯,吹弯
橡树:受尽折磨,断裂倒地目空一切
唯我独尊
没有朋友帮助
必然失败
参考资料
☆名 言
九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。
历览古今多少事,成由谦逊败由奢。
陈毅
不满足是向上的车轮。
鲁迅
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
老舍
虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。
毛泽东
我们不能一有成绩,就像皮球一样,别人拍不得,轻轻一拍,就跳得老高。成绩越大,越要谦虚谨慎。
王进喜
一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。
莎士比亚
谦虚是不可缺少的品德。
孟德斯鸠
自负对任何艺术是一种毁灭;骄傲是可怕的不幸。
季米特洛夫
不谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。
富兰克林
一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。
别林斯基
越是没有本领的就越加自命不凡。
邓拓
我们的骄傲多半是基于我们的无知!
莱辛
无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。
巴甫洛夫
参考资料
☆坦然承认无知
传说著名思想家孔子在去齐国的途中,遇见两个小孩子正在激烈争论太阳的远近。一个说早上太阳温暖,中午太阳烫人,所以太阳早上远,中午近;另一个说,早上的太阳大得像篷盖,中午小得像菜盘,所以太阳早上近,中午远。他们请孔子评理,孔子想不出谁对谁错,只好老实承认自己回答不了这个问题。
☆彭总改诗
红军长征到陕北后,对马匪作战打了大胜仗,为党中央在西北地区站稳脚跟创造了良好环境。为此,毛泽东做诗赞扬了指挥得当的彭德怀:山高路远坑深,大军纵横驰奔。谁敢横刀立马,唯我彭大将军。彭德怀同志看后,提笔将最后一句改为唯我英勇红军。
☆我只是人民的勤务员
1947年6月8日,在安阳召开的功臣大会上,冀南人民将一面常胜将军 的牌匾献给刘司令员。刘致答词时谦虚地说:说我是常胜将军我不敢当。 不会是常胜,多数胜就不错了,是党的功,人民的功,我不敢贪天之功。我只是人民的勤务员,没有人民给吃、给穿、给人,军队就不能打仗。
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