中班艺术活动:学来的本领
活动目标:
1、了解仿生学的初浅知识,初步理解动物特征和发明物之间的关系。
2、运用仿生学的思维方式,激发幼儿大胆想象和发明创造的欲望。
活动准备:PPT
活动过程
一、交流分享,回顾动物的特殊本领:
1、你对哪个动物最感兴趣?你觉得它有什么特殊的本领?
2、选择具有代表性的问题进行讨论,如:护色、再生等。
·小结:原来不论是生活在海洋里的还是陆地上的,不论是凶猛的大型动物还是温顺的小动物,都有自己特殊的'本领。
二、从人类发明的物品特性,运用已有的动物知识,初步感知“仿生学”:
1、分别出示PPT(迷彩服和潜水艇):这是什么?它有什么用处?
2、这个本领和那个小动物的本领很相像?(拓展关于仿生学的浅显知识。)
(迷彩服——蝴蝶的保护色,潜水艇——鱼的沉浮)
3、我们人类还可以从哪些动物身上学习,发明新东西?
·小结:人们了解了动物的这些本领后,受到了启发,发明了许多东西。
三、依据动物的某个特征,想象创造出不同的物品:
1、除了刚才说的迷彩服和潜水艇,我们人类还向动物学什么了呢?
·……动物有什么本领?想想人向动物的这个本领学习创造发明了什么东西?
2、根据幼儿的讲述分别出示PPT
·长颈鹿——大吊车
·袋鼠——育儿袋、学习袋鼠坐的方式做成三脚凳
·鸟——学习翅膀创造发明飞机
·猪鼻——防毒面具
·蝙蝠——雷达
3、小结:生活中有许多东西都是人们根据动物的特点创造发明的,给我们的生活带来了许多方便。
四、结束活动。
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